Scala de Calitate a Predării Clinice (CTQS)
CTQS este un chestionar de autoevaluare care măsoară percepțiile studenților asupra calității și eficacității predării educatorului lor clinic (preceptor, instructor clinic sau mentor). Dezvoltat de Ohrling, Hallberg și Gaberson la începutul anilor 2000, CTQS evaluează dimensiuni ale predării clinice, inclusiv modelarea rolului, transmiterea cunoștințelor, calitatea feedback-ului, abilitarea studenților și dezvoltarea gândirii critice. Scala este utilizată în educația medicală și a profesiilor de sănătate pentru a oferi educatorilor feedback privind performanța lor didactică, pentru a identifica nevoile de dezvoltare profesională și pentru a informa asigurarea calității programelor.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Harta metodelor
Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.
Surse
- Ohrling, K. & Hallberg, I. R. (2001). The meaning of precepting: Nurse preceptors' lived experience of precept education. J Adv Nurs 33(1): 96–103. link ↗
- Gaberson, K. B., Schroeder, S. G., & Aplin, M. C. (2003). Evaluating clinical teaching: A tool for nurse educators. Nurse Educ Pract 3(1): 48–56. link ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 3). Clinical Teaching Quality Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/ro/health-education/clinical-teaching-quality-scale
Ce metodă?
Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.
- CLES+TEducație pentru sănătate↔ compară
- Scala Identității Profesionale (PIS)Educație pentru sănătate↔ compară
- Scala de pregătire pentru învățământul interprofesional (RIPLS)Educație pentru sănătate↔ compară
- Scala de Satisfacție a Studenților în Practica Clinică (SCPS)Educație pentru sănătate↔ compară
Citat de
Similar methods
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →