Escala de Senso de Pertencimento
A Escala de Senso de Pertencimento (SOBS) mede as percepções dos alunos sobre sua conexão e aceitação dentro da comunidade escolar. Desenvolvida por Goodenow (1993), avalia se os alunos se sentem valorizados, incluídos e conectados a colegas e professores. O senso de pertencimento é uma necessidade psicológica crítica e um poderoso preditor de motivação acadêmica, engajamento, saúde mental e persistência, particularmente para alunos de grupos sub-representados.
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Fontes
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Como citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/pt/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
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