Skala satysfakcji z e-learningu
Skala satysfakcji z e-learningu mierzy satysfakcję uczących się z internetowych doświadczeń edukacyjnych w wielu wymiarach, w tym jakość platformy, efektywność instruktora, treść kursu, interakcje z rówieśnikami i wsparcie techniczne. Opracowana na podstawie badań Bolliger, Halupy, Chi i innych badaczy edukacji wyższej online, skala pomaga instytucjom oceniać jakość kursów, przewidywać retencję uczących się i identyfikować możliwości poprawy w dostarczaniu edukacji cyfrowej.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/pl/information-systems/elearning-satisfaction-scale
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Skala Zaufania InternetowegoSystemy informacyjne↔ porównaj
- Skala zaangażowania w mediach społecznościowychSystemy informacyjne↔ porównaj
- Kwestionariusz Modelu Akceptacji TechnologiiSystemy informacyjne↔ porównaj
- Indeks Gotowości TechnologicznejSystemy informacyjne↔ porównaj
Cytowana przez
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →