Mathematics Anxiety Rating Scale
Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS) er et selvrapporteringsinstrument som måler graden av angst studenter opplever i matematiske situasjoner. Utviklet av Richardson og Suinn (1972) og revidert av Plake og Parker (1995), vurderer det emosjonelle og fysiologiske responser på matematikkinnlæring og -prestasjon. Matematikkangst – frykt eller gru forut for matematiske oppgaver – undergraver prestasjoner betydelig, spesielt innen STEM-fag, og er et mål for intervensjon i utdannings- og kliniske settinger.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/no/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Academic Motivation ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Akademisk selv-effekt-skalaPedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Critical Thinking Dispositions ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
- Student Engagement ScalePedagogisk psykologi↔ sammenlign
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →