School Engagement Scale
De School Engagement Scale (SES) conceptualiseert en meet schoolbetrokkenheid als een multidimensionaal construct dat gedragsmatige betrokkenheid (participatie in academische en schoolactiviteiten), emotionele betrokkenheid (motivatie, interesse, gevoel van verbondenheid) en cognitieve betrokkenheid (bereidheid om inspanning te leveren, volharding in het leren) omvat. Ontwikkeld door Fredricks, Blumenfeld en Paris (2004), is schoolbetrokkenheid een cruciale voorspeller van academische prestaties, zittenblijven en schooluitval.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59-109. DOI: 10.3102/00346543074001059 ↗
- Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Furlong, M. J. (2008). Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct. Psychology in the Schools, 45(5), 369-386. DOI: 10.1002/pits.20303 ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). School Engagement Scale (SES). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/developmental-assessment/school-engagement-scale
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Child Behavior ChecklistOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
- Pediatric Quality of Life InventoryOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
- Strengths and Difficulties QuestionnaireOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
- Vanderbilt ADHD BeoordelingsschaalOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
Geciteerd door
Similar methods
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →