ScholarGate
Assistent
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

Inverse Probability Weighting in Education Research

Inverse Probability Weighting (IPW) is een causale inferentietechniek die observationele onderwijsdata herwegt om een gerandomiseerd experiment na te bootsen. Elke student of school krijgt een gewicht toegekend dat gelijk is aan de inverse van de waarschijnlijkheid dat zij de behandeling hebben ontvangen — waardoor een pseudo-populatie ontstaat waarin programma-deelname onafhankelijk is van gemeten achtergrondkenmerken. De methode wordt veelvuldig gebruikt in onderwijsonderzoek om schoolprogramma's, interventies en beleid te evalueren op basis van administratieve of enquêtegegevens.

Openen in MethodMindBinnenkortApply, compare, get guidance
Tools & resources
Dia's downloaden
Learn & explore
VideoBinnenkort

Lees de volledige methode

Alleen voor leden

Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.

Inloggen

Methodenkaart

De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.

Bronnen

  1. Hirano, K., Imbens, G. W., & Ridder, G. (2003). Efficient Estimation of Average Treatment Effects Using the Estimated Propensity Score. Econometrica, 71(4), 1161-1189. DOI: 10.1111/1468-0262.00442
  2. Stuart, E. A. (2010). Matching Methods for Causal Inference: A Review and a Look Forward. Statistical Science, 25(1), 1-21. DOI: 10.1214/09-STS313

Deze pagina citeren

ScholarGate. (2026, June 3). Inverse Probability Weighting for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/causal-inference/inverse-probability-weighting-in-education-research

Welke methode?

Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.

Naast elkaar vergelijken
ScholarGateInverse Probability Weighting in Education Research (Inverse Probability Weighting for Causal Inference in Education Research). Geraadpleegd op 2026-06-18 via https://scholargate.app/nl/causal-inference/inverse-probability-weighting-in-education-research · Gegevensset: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026