Mindsasensības mācīšanas skalas (MITS)
Mindsasensības mācīšanas skala (MITS) ir 25 jautājumu pašnovērtējuma instruments, kas mēra, cik lielā mērā pedagogi piemēro prātsasensības principus un prakses mācību profesijā. MITS, ko izstrādājuši Roesers, Šonerts-Reihls un kolēģi pētījumos, kas novērtēja prātsasensības apmācību skolotāju izdegšanas mazināšanai, fiksē, kā skolotāji audzina klātesošo brīdi, neitrālu attieksmi un pieņemšanu klases un pedagoģiskajos kontekstos. Skala atspoguļo atziņu, ka prātsasensība ir ne tikai personiska psiholoģiska prakse, bet arī profesionāla kompetence, kam ir tieša ietekme uz skolotāju labklājību, klases klimatu un skolēnu iesaisti un rezultātiem.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Anderson, N. C., Carmichael, K. L., & Gentry, J. H. (2012). Assessing mindfulness in teachers: A multi-dimensional construct. Mindfulness, 3(2), 101-113. link ↗
- Roeser, R. W., Schonert-Reichl, K. A., Jha, A. P., Cullen, M., Wallace, L., Wilensky, R., ... & Harrison, J. (2013). Mindfulness training and reductions in teacher stress and burnout: Results from two randomized, waitlist-control field trials. Journal of Educational Psychology, 105(3), 787-804. DOI: 10.1037/a0032093 ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Mindfulness in Teaching Scale (MITS). ScholarGate. https://scholargate.app/lv/mindfulness-psychology/mindfulness-in-teaching-scale
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Five Facet Mindfulness QuestionnaireApzinātības psiholoģija↔ salīdzināt
- Freiburgas Jāņtikas Inventārs (FMI)Apzinātības psiholoģija↔ salīdzināt
- Filadelfijas apzinātības skala (PHLMS)Apzinātības psiholoģija↔ salīdzināt
- Īsā pašpašnovērtējuma skalas paškompcijas forma (SCS-SF)Apzinātības psiholoģija↔ salīdzināt
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →