ScholarGate
Asistents
Process / pipelinetrait-mindfulness

Kognitīvās un afektīvās pilnas apziņas skala (CAMS)

Kognitīvās un afektīvās pilnas apziņas skala (CAMS) ir 12 jautājumu dotības pilnas apziņas mērs, kas izstrādāts, lai novērtētu pakāpi, kādā indivīdi ir klātesoši, apzināti un bez nosodījuma pret savām iekšējām (kognitīvajām un emocionālajām) un ārējām pieredzēm. CAMS, ko izstrādājuši Feldmanis, Heiss un kolēģi Rutgersas Universitātē un publicējuši Journal of Clinical Psychology 2007. gadā, uzsver pilnas apziņas emocionālās un kognitīvās regulācijas aspektus, īpaši spēju novērot domas un jūtas bez nosodījuma. CAMS-Revised (CAMS-R, 2006) ir pārskatītā versija, kas piedāvā ievērojamu īsums un psihometriskās īpašības, padarot to īpaši noderīgu klīniskās vidēs, kur laiks un novērtēšanas slogs jāsamazina līdz minimumam.

Atvērt MethodMindDrīzumāApply, compare, get guidance
Tools & resources
Lejupielādēt slaidus
Learn & explore
VideoDrīzumā

Lasīt pilno metodes aprakstu

Tikai dalībniekiem

Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.

Pieteikties

Metožu karte

Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.

Avoti

  1. Feldman, G. C., Hayes, A. M., Kumar, S. M., Greeson, J. M., & Laurenceau, J.-P. (2007). Mindfulness and emotion regulation: The development and initial validation of the Cognitive and Affective Mindfulness Scale. Journal of Clinical Psychology, 63(4), 373-385. DOI: 10.1037/t92118-000

Kā citēt šo lapu

ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive and Affective Mindfulness Scale (CAMS). ScholarGate. https://scholargate.app/lv/mindfulness-psychology/cognitive-and-affective-mindfulness

Kura metode?

Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.

Salīdzināt blakus

Uz to atsaucas

ScholarGateCognitive and Affective Mindfulness Scale (Cognitive and Affective Mindfulness Scale (CAMS)). Izgūts 2026-06-19 no https://scholargate.app/lv/mindfulness-psychology/cognitive-and-affective-mindfulness · Datu kopa: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026