科学と探究の修辞学

科学の修辞学は、科学的および学術的知識がいかに議論、スタイル、訴求を通じて説得力を持つようになるかを研究するものであり、専門的な言説でさえも修辞的であるとみなします。

Definition

科学と探究の修辞学は、科学的、技術的、学術的なテキストがいかにその読者を説得するかを研究するものであり、知識の主張が受け入れられるための議論的および文体的な手段を分析します。

Scope

このトピックは、科学的および学術的コミュニケーションの修辞的分析を扱います。これには、アラン・グロスらが提唱した科学の修辞学、人文科学全体における議論を検証するより広範な探究の修辞学運動、そして画期的なテキストが分野を超えていかに説得力を持つかについてのケーススタディが含まれます。知識生産が説得を伴うという主張を、科学を単なる修辞学に還元することなく扱います。

Core questions

• 科学的記述はどのような意味で修辞的であるのか？
• 研究論文はどのように権威と同意を構築するのか？
• 修辞的分析は科学の客観性を脅かすのか？
• 説得戦略は分野によってどのように異なるのか？

Key concepts

• 科学の修辞学
• 探究の修辞学
• 科学的エートス
• 科学の適応
• 生産的な曖昧さ

Key theories

修辞としての科学

グロスは、科学的テキストは徹底的に修辞的であり、同意を得るために配置、スタイル、訴求を用いているため、科学的散文の明白な透明性自体が説得的な成果であると主張しています。

探究の修辞学

探究の修辞学プログラムは、経済学、歴史学、人文科学を含むすべての学術研究に議論が浸透していると主張しており、知識がいかに伝達されるかを理解する上で修辞的分析が中心的であるとしています。

History

1980年代に科学知識社会学や科学研究と並行して登場した科学の修辞学は、修辞的批評を科学的テキストに応用しました。1987年の著書『The Rhetoric of the Human Sciences』は、より広範な探究の修辞学プログラムを開始しました。グロスの1990年の著書は体系的な分析を提供し、その後、チェッカレッリなどの学者は、個々の著作が科学コミュニティ全体でいかに説得力を持ったかを検証しました。

Debates

修辞学は科学的真理を損なうのか？

科学を修辞的と呼ぶことは相対主義を意味すると批判者は懸念しますが、擁護者は、科学における説得を分析することは、証拠と現実がそれを制約することを否定することなく、コンセンサスがいかに形成されるかを記述するものであると反論しています。

Key figures

• Alan G. Gross
• Leah Ceccarelli
• John S. Nelson
• Deirdre McCloskey

Seminal works

• gross1990
• nelson1987

Frequently asked questions

科学の修辞学を研究することは、科学が単なる意見に過ぎないという意味ですか？

いいえ。この分野は、科学者が議論や記述を通じて同僚や一般の人々をいかに説得するかを検証します。それは、証拠や自然界が科学的主張を制約することを否定するのではなく、知識形成のコミュニケーション側面を記述するものです。