Process / pipelineSocial integration and belonging
帰属意識尺度
帰属意識尺度（Sense of Belonging Scale、SOBS）は、学校コミュニティ内での生徒のつながりや受容に関する認識を測定するものです。Goodenow（1993）によって開発され、生徒が価値を認められ、受け入れられ、仲間や教師とつながっていると感じているかを評価します。帰属意識は、特に過小評価されているグループの生徒にとって、重要な心理的ニーズであり、学業への動機付け、エンゲージメント、精神的健康、および持続性の強力な予測因子となります。
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出典
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/ja/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
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