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Livelli di Istruzione, Titoli di Studio e Organizzazioni Educative

Quest'area studia i livelli, le istituzioni e l'organizzazione dell'istruzione — dalla prima infanzia all'istruzione superiore e ai relativi sistemi.

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Scope

Comprende i livelli di istruzione e le transizioni tra di essi, l'organizzazione delle scuole e delle università, i sistemi di istruzione superiore e la massificazione dell'istruzione.

Sub-topics

Core questions

  • Come sono strutturati i sistemi educativi nei diversi livelli?
  • Come sono organizzate le scuole e le università?
  • Come si è espansa e trasformata l'istruzione superiore?
  • Come variano le istituzioni educative da un paese all'altro?

Key concepts

  • Livelli di istruzione
  • Massificazione
  • Sistemi di istruzione superiore
  • Organizzazione accademica
  • Governance istituzionale
  • Accesso e transizione

Key theories

Massificazione dell'istruzione superiore
Trow analizzò la transizione dall'istruzione superiore d'élite a quella di massa fino a quella universale.
Organizzazione accademica
Clark comparò le modalità di organizzazione dei sistemi di istruzione superiore in diversi paesi.

History

Lo studio comparato delle istituzioni educative e dei sistemi di istruzione superiore si è sviluppato attraverso la teoria della massificazione di Trow e l'analisi transnazionale dell'organizzazione accademica di Clark.

Debates

Istruzione superiore d'élite versus istruzione di massa
Come l'espansione modifica le finalità e l'organizzazione dell'istruzione superiore.

Key figures

  • Martin Trow
  • Burton Clark

Related topics

Seminal works

  • trow-1973
  • clark-1983

Frequently asked questions

Che cos'è la massificazione?
L'espansione dell'istruzione superiore da un sistema d'élite a uno di massa e poi universale, con importanti effetti sulla sua organizzazione e sulle sue finalità.

Methods for this concept

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