Scala del Carico Cognitivo (CLS)

La Scala del Carico Cognitivo (CLS), sviluppata da Fred Paas nel 1992 e perfezionata da Paas e colleghi negli anni successivi, è uno strumento di autovalutazione breve, a singolo o multiplo item, per valutare il carico cognitivo (sforzo mentale) imposto da un ambiente di apprendimento o da un compito. Nata dalla ricerca sulla teoria del carico cognitivo, la CLS è diventata uno strumento di misurazione fondamentale nella psicologia dell'educazione, nella progettazione didattica e nei fattori umani, utilizzata per valutare come i materiali didattici, i progetti di interfaccia o i metodi di formazione influenzino il carico mentale dello studente o dell'operatore.