Scala del Senso di Appartenenza
La Sense of Belonging Scale (SOBS) misura la percezione degli studenti della loro connessione e accettazione all'interno della comunità scolastica. Sviluppata da Goodenow (1993), valuta se gli studenti si sentono valorizzati, inclusi e connessi con i compagni e gli insegnanti. Il senso di appartenenza è un bisogno psicologico fondamentale e un potente predittore della motivazione accademica, dell'impegno, della salute mentale e della perseveranza, in particolare per gli studenti di gruppi sottorappresentati.
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Fonti
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Come citare questa pagina
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/it/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
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