ScholarGate
Asisten
Process / pipelineDigital harassment and victimization

Skala Viktimisasi Cyberbullying

Skala Viktimisasi Cyberbullying mengukur frekuensi dan sifat perundungan yang dialami melalui saluran digital—media sosial, pesan teks, platform game, email, dan forum daring. Dikembangkan oleh Smith dan kolega (2008) dan disempurnakan melalui sintesis meta-analitik oleh Kowalski dan kolega (2014), skala ini menangkap prevalensi insiden cyberbullying dan dampak psikologisnya, membedakan cyberbullying dari perundungan tatap muka tradisional berdasarkan permanensinya, kemudahan penyebaran viral, dan aksesibilitas 24/7.

Buka di MethodMindSegeraApply, compare, get guidance
Tools & resources
Unduh salindia
Learn & explore
VideoSegera

Baca metode selengkapnya

Khusus anggota

Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.

Masuk

Peta metode

Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.

Sumber

  1. Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S., & Tippett, N. (2008). Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49(4), 376–385. DOI: 10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x
  2. Kowalski, R. M., Giumetti, G. W., Schroeder, A. N., & Lattanner, M. R. (2014). Bullying in the digital age: A critical review and meta-analysis of cyberbullying research among adolescents. Psychological Bulletin, 140(4), 1073–1137. DOI: 10.1037/a0035618

Cara menyitasi halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Cyberbullying Victimization Scale (CBVS). ScholarGate. https://scholargate.app/id/health-informatics/cyberbullying-victimization-scale

Metode yang mana?

Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.

Bandingkan berdampingan

Dirujuk oleh

ScholarGateCyberbullying Victimization Scale (Cyberbullying Victimization Scale (CBVS)). Diakses 2026-06-18 dari https://scholargate.app/id/health-informatics/cyberbullying-victimization-scale · Set data: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026