Stages of Concern Questionnaire
Amikor a szervezetek új gyakorlatokat vagy technológiákat vezetnek be, az alkalmazottak nem mindannyian ugyanazokkal az aggályokkal vagy ugyanazzal a felkészültséggel rendelkeznek. Vannak, akik alig várják, hogy tanuljanak (magas Információs szint); vannak, akik a kompetenciájuk miatt aggódnak (magas Személyes szint); vannak, akik frusztráltak a munkafolyamatok zavara miatt (magas Vezetés szint); vannak, akik mélyen törődnek a betegekre gyakorolt hatással (magas Következmény szint). A hagyományos, mindenki számára azonos képzési és támogatási módszerek gyakran figyelmen kívül hagyják ezeket a különbségeket, így a nem támogatott munkatársak ellenállnak vagy elidegenednek. A SoC keretrendszer felismeri, hogy az aggályok idővel és egyénenként változnak. A korai adaptálók gyorsan haladnak a Tudatosság felől az Információs, majd a Következmény fókusz felé. Mások a Személyes (önbizalomhiány) vagy Vezetés (munkafolyamat terhei) aggályoknál ragadnak le, és célzott támogatásra – coaching, képzés, munkafolyamat-átalakítás – van szükségük, nem pedig általános bevezetési üzenetekre. Az egyéni SoC profilok felmérésével a szervezetek feloszthatják a munkatársakat aggálycsoportokba, és testre szabhatják az intervenciókat: a magas Személyes szintű munkatársaknak önbizalom-építő coachingra van szükségük; a magas Vezetés szintű munkatársaknak munkafolyamat-optimalizálásra; a magas Következmény szintű munkatársak pedig profitálnak a korai felelősségvállalásból és visszajelzésből. Ez a differenciálás drámaian javítja a bevezetés sikerét és csökkenti az ellenállást.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- George, A. A., Hall, G. E., & Stiegelbauer, S. M. (2006). Measuring implementation in schools: the stages of concern about the innovation. Journal of Educational and Psychological Consultation, 16(3), 189–211. link ↗
- Hall, G. E., George, A. A., & Rutherford, W. L. (1977). Measuring Stages of Concern about the Innovation: A manual for use of the Stages of Concern Questionnaire. Austin, TX: Southwest Educational Development Laboratory. link ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Stages of Concern Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/implementation-science/stages-of-concern-questionnaire
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- Innováció-adaptációs skálaImplementációs tudomány↔ összehasonlítás
- Evidence-Based Practice Attitude Scale (EBPAS-36)Implementációs tudomány↔ összehasonlítás
- Implementációs Vezetői Skála (ILS)Implementációs tudomány↔ összehasonlítás
- Tudás-cselekvés Keretrendszer (KTA)Implementációs tudomány↔ összehasonlítás
- A Normalizációs Folyamat Elmélete (NPT)Implementációs tudomány↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →