Ljestvica akademskog samopouzdanja
Ljestvica akademskog samopouzdanja (ASES) mjeri uvjerenja učenika o njihovoj sposobnosti uspjeha u akademskim zadacima. Temeljen na Bandurinoj socijalno-kognitivnoj teoriji, instrument procjenjuje percipiranu kompetentnost u različitim akademskim domenama – razumijevanje predavanja, izvršavanje zadataka, postizanje rezultata na ispitima i sudjelovanje u znanstvenom radu. Visoko akademsko samopouzdanje snažan je prediktor postignuća, ustrajnosti i otpornosti suočenih s akademskim izazovima.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. DOI: 10.1037/0033-295X.84.2.191 ↗
- Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91. DOI: 10.1006/ceps.1999.1016 ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Self-Efficacy Scale (ASES). ScholarGate. https://scholargate.app/hr/educational-psychology/academic-self-efficacy-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- Ljestvica akademske motivacijePedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica dispozicija kritičkog mišljenjaPedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica angažmana studenataPedagoška psihologija↔ usporedi
- Upitnik o procesima učenjaPedagoška psihologija↔ usporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →