Ljestvica procjene matematičke anksioznosti
Ljestvica procjene matematičke anksioznosti (MARS) instrument je samoprocjene koji mjeri stupanj anksioznosti koju studenti doživljavaju u matematičkim situacijama. Razvili su je Richardson i Suinn (1972), a revidirali Plake i Parker (1995), procjenjuje emocionalne i fiziološke reakcije na učenje i izvedbu u matematici. Matematička anksioznost – strah ili strepnja pri iščekivanju matematičkih zadataka – značajno narušava postignuća, posebno u STEM područjima, te je cilj intervencija u obrazovnim i kliničkim okruženjima.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/hr/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- Ljestvica akademske motivacijePedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica akademskog samopouzdanjaPedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica dispozicija kritičkog mišljenjaPedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica angažmana studenataPedagoška psihologija↔ usporedi
Similar methods
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →