Protučinjenična evaluacija utjecaja u istraživanju obrazovanja
Protučinjenična evaluacija utjecaja (CIE) sustavna je primjena dizajna kauzalnog zaključivanja — kao što su razlika u razlikama (difference-in-differences), diskontinuitet regresije (regression discontinuity), podudaranje (matching) i instrumentalne varijable (instrumental variables) — za mjerenje istinskog učinka obrazovnih programa, politika ili intervencija konstruiranjem vjerodostojnog protučiinjenice: što bi se dogodilo sudionicima da nisu bili tretirani.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Blundell, R., & Costa Dias, M. (2002). Alternative approaches to evaluation in empirical microeconomics. Portuguese Economic Journal, 1(2), 91-115. DOI: 10.1007/s10258-002-0010-3 ↗
- Cerulli, G. (2015). Econometric Evaluation of Socio-Economic Programs: Theory and Applications. Springer. ISBN: 978-3-662-46400-2
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Counterfactual Impact Evaluation in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hr/causal-inference/counterfactual-impact-evaluation-in-education-research
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- Metoda razlika u razlikama (engl. Difference-in-Differences, DiD)Ekonometrija↔ usporedi
- Metoda instrumentalnih varijabli (IV) za kauzalno zaključivanjeZdravstvena ekonomija↔ usporedi
- Analiza prekinutih vremenskih serija (ITS)Uzročno zaključivanje↔ usporedi
- Uparivanje prema ocjeni sklonostiIstraživačka statistika↔ usporedi
- Metoda sintetičke kontrole (SCM)Uzročno zaključivanje↔ usporedi
Similar methods
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →