Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research

Obrazovni sustavi rijetko dopuštaju randomizirana eksperimentiranja, no politike — poput novog programa stipendiranja, reforme veličine razreda ili obveznog propisa o odgovornosti škola — rijetko istodobno utječu na sve učenike ili okruge. DiD iskorištava tu prirodnu varijaciju: mjeri kako su se ishodi promijenili za one obuhvaćene politikom i oduzima promjenu uočenu u usporedivoj neobrađenoj skupini tijekom istog razdoblja. Svaka dodatna preostala promjena pripisuje se politici, jer kontrolna skupina obuhvaća ono što bi se dogodilo u odsutnosti intervencije. Pristup je posebno uvjerljiv u obrazovanju kada se reforme provode u valovima ili se primjenjuju samo na učenike koji prelaze prag prihvatljivosti.