अंतरपाठ्यता और पाठ
अंतरपाठ्यता यह मानती है कि प्रत्येक पाठ अन्य पाठों से बुना गया है, इसलिए अर्थ एक स्व-निहित कार्य के बजाय पाठों के बीच के संबंधों से उत्पन्न होता है।
Definition
यह सिद्धांत कि पाठ अन्य पाठों, संहिताओं और प्रवचनों से अपने संबंधों द्वारा गठित होते हैं, जिससे कोई भी पाठ पूरी तरह से मौलिक या आत्मनिर्भर नहीं होता है।
Scope
यह विषय क्रिस्टेवा द्वारा बाख्तिन के संवादवाद से गढ़ा गया अंतरपाठ्यता की अवधारणा, बार्थेस के बंद 'कार्य' और खुले, बहुवचन 'पाठ' के बीच के अंतर, और जेनेट की अंतरपाठीक संबंधों की व्यवस्थित वर्गीकरण को शामिल करता है। यह जांच करता है कि यह विचार मौलिकता, प्रभाव और लेखकत्व को कैसे पुनर्कल्पित करता है, और कैसे कुछ आलोचनाओं में इसे ठोस संकेतों और स्रोतों के अध्ययन तक सीमित कर दिया गया है।
Core questions
- किस अर्थ में प्रत्येक पाठ अन्य पाठों से बना है?
- अंतरपाठ्यता पारंपरिक स्रोत-और-प्रभाव अध्ययन से किस प्रकार भिन्न है?
- एक 'कार्य' एक 'पाठ' से किस प्रकार भिन्न है?
- पाठों के एक-दूसरे से संबंधित होने के कई तरीकों को कैसे वर्गीकृत किया जा सकता है?
Key theories
- संवादवाद से अंतरपाठ्यता
- क्रिस्टेवा द्वारा बाख्तिन के संवादवाद का पुनर्गठन इस दावे में किया गया है कि कोई भी पाठ उद्धरणों का एक मोज़ेक है, अन्य पाठों का एक अवशोषण और परिवर्तन है, जो अर्थ के एकल लेखकत्व मूल की धारणा को विस्थापित करता है।
- कार्य से पाठ तक
- बार्थेस का बंधे हुए, लेखकत्व वाले 'कार्य' और 'पाठ' के बीच का अंतर एक बहुवचन, अपरिहार्य अर्थ क्षेत्र के रूप में है जो संहिताओं और उद्धरणों से घिरा हुआ है, जिसे पढ़ने की गतिविधि में अनुभव किया जाता है।
- अंतरपाठीकता
- जेनेट द्वारा पांच प्रकार के पाठीक संबंधों (अंतरपाठ्यता, परपाठ्यता, मेटापाठ्यता, हाइपरपाठ्यता और आर्किटेक्सटुआलिटी) का वर्गीकरण, जो यह बताता है कि पाठ एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं, इसकी एक संरचित काव्यशास्त्र प्रदान करता है।
History
क्रिस्टेवा ने 1960 के दशक के अंत में फ्रांसीसी पाठकों के सामने बाख्तिन के संवादवाद को प्रस्तुत करते हुए 'अंतरपाठ्यता' शब्द का प्रयोग किया। बार्थेस ने 1970 के दशक की शुरुआत में इसे पाठ के सिद्धांत के रूप में सामान्यीकृत किया। जेनेट ने बाद में पालिम्पसेस्ट्स (1982) में इस अवधारणा को अधिक व्यवस्थित, औपचारिक उपचार दिया, और तब से इस धारणा को व्यापक रूप से अपनाया गया है, कभी-कभी इसे स्पष्ट संकेत के अध्ययन तक सीमित कर दिया गया है।
Debates
- व्यापक बनाम संकीर्ण अंतरपाठ्यता
- क्या अंतरपाठ्यता सभी अर्थों की एक सामान्य स्थिति का नाम है, जैसा कि क्रिस्टेवा और बार्थेस का इरादा था, या विशेष पाठों के बीच संबंधों का एक अधिक सीमित, पता लगाने योग्य सेट है, जैसा कि अधिकांश व्यावहारिक आलोचना में होता है।
Key figures
- Julia Kristeva
- Roland Barthes
- Mikhail Bakhtin
- Gerard Genette
Related topics
Seminal works
- kristeva1969
- barthesworktext1971
- genette1982
Frequently asked questions
- अंतरपाठ्यता शब्द किसने गढ़ा?
- जूलिया क्रिस्टेवा ने 1960 के दशक के अंत में इस शब्द का प्रयोग किया, इसे मिखाइल बाख्तिन के संवादवाद और प्रवचन की बहुस्वरता, बहु-आवाज़ वाली प्रकृति की अवधारणाओं से विकसित किया।
- क्या अंतरपाठ्यता प्रभाव के समान है?
- नहीं; प्रभाव अध्ययन एक लेखक के दूसरे लेखक के प्रति जानबूझकर ऋण का पता लगाता है, जबकि अंतरपाठ्यता, अपने मजबूत अर्थ में, यह मानती है कि सभी पाठ अन्य पाठों द्वारा गठित होते हैं, चाहे लेखक का इरादा कुछ भी हो।