विखंडन (साहित्यिक आलोचना)

विखंडन डेरिडा से व्युत्पन्न पढ़ने की एक विधि है, जो यह दर्शाती है कि कैसे ग्रंथ उन वैचारिक विरोधों और स्थिर अर्थों को कमजोर करते हैं जिन्हें वे मुखर करते प्रतीत होते हैं।

Definition

एक आलोचनात्मक अभ्यास जो ग्रंथों को इस बात के लिए पढ़ता है कि उनकी भाषा उनके अपने विरोधों और दावों को कैसे अस्थिर करती है, उन अलंकारिक संक्रियाओं को उजागर करती है जो अर्थ को कभी भी पूरी तरह से स्थिर होने से रोकती हैं।

Scope

यह विषय साहित्यिक-आलोचनात्मक अभ्यास के रूप में विखंडन को शामिल करता है: बाइनरी विरोधों की आलोचना और लेखन पर भाषण को प्राथमिकता देना, भिन्नता (differance), निशान (trace) और पूरक (supplement) की अवधारणाएं, एक पाठ के अपोरिया (aporias) और आत्म-विध्वंस का पता लगाने की रणनीति, और येल स्कूल के माध्यम से अमेरिकी आलोचना में विखंडन का संस्थागतकरण। यह विखंडन को केवल संशयवाद से अलग करता है और इसकी विशिष्ट पठन गतिविधियों का विश्लेषण करता है।

Core questions

• भाषण/लेखन या उपस्थिति/अनुपस्थिति जैसे बाइनरी विरोध अर्थ को कैसे संरचित और सीमित करते हैं?
• एक पाठ की भाषा उसके स्पष्ट तर्क के विरुद्ध कहाँ काम करती है?
• भिन्नता (differance) क्या है, और यह अर्थ के स्थगन (deferral) को कैसे समझाती है?
• क्या विखंडन एक विधि, एक दर्शन, या पढ़ने की एक शैली है?

Key theories

भिन्नता (Differance) और निशान (trace)

डेरिडा का यह विवरण कि कैसे अर्थ संकेतों के बीच अंतर और उपस्थिति के शाश्वत स्थगन के माध्यम से उत्पन्न होता है, ताकि प्रत्येक संकेत उस चीज़ का 'निशान' वहन करता है जो वह नहीं है, जिससे अर्थ के किसी भी अंतिम आधार को अवरुद्ध किया जा सके।

अंधत्व और अंतर्दृष्टि का अलंकार (Rhetoric of blindness and insight)

डी मैन का तर्क है कि आलोचक एक रचनात्मक अंधत्व के माध्यम से ही अंतर्दृष्टि प्राप्त करते हैं, और साहित्यिक भाषा का आलंकारिक और अलंकारिक आयाम व्यवस्थित रूप से उसके संदर्भ संबंधी दावों को रद्द कर देता है।

संरचनावाद के बाद पठन के रूप में विखंडन

कुल्लर का संश्लेषण विखंडन को एक कठोर व्याख्यात्मक अभ्यास के रूप में प्रस्तुत करता है जो पदानुक्रमित विरोधों को उलट देता है और विस्थापित करता है, संरचनावाद की विश्लेषणात्मक महत्वाकांक्षाओं को त्यागने के बजाय उनका विस्तार करता है।

History

विखंडन की उत्पत्ति डेरिडा की 1967 की पुस्तकों से हुई, जिन्होंने दार्शनिक और साहित्यिक ग्रंथों को उनके स्पष्ट दावों के विरुद्ध पढ़ा। 1970 के दशक से इसे साहित्यिक अध्ययनों में अपनाया गया, विशेष रूप से येल के आलोचकों डी मैन, हार्टमैन, ब्लूम और हिलिस मिलर द्वारा, और कुल्लर (1982) द्वारा छात्रों के लिए संहिताबद्ध किया गया। 1980 के दशक के अंत में डी मैन की युद्धकालीन पत्रकारिता के बारे में मरणोपरांत खुलासे ने इस आंदोलन के गहन पुनर्मूल्यांकन को प्रेरित किया।

Debates

क्या विखंडन एक विधि है या एक विरोधी-विधि?

इस बात पर असहमति कि क्या विखंडन एक सिखाने योग्य व्याख्यात्मक प्रक्रिया प्रदान करता है या क्या इसे एक विधि में व्यवस्थित करना इस दावे को धोखा देता है कि कोई भी पठन एक पाठ की अस्थिरताओं में महारत हासिल नहीं कर सकता है।

Key figures

• Jacques Derrida
• Paul de Man
• J. Hillis Miller
• Barbara Johnson

Seminal works

• derrida1967
• demanblindness1971
• culler1982

Frequently asked questions

किसी पाठ का विखंडन करने का क्या अर्थ है?

इसका अर्थ है उन बिंदुओं के लिए बारीकी से पढ़ना जहाँ पाठ की अपनी भाषा और तर्क उन विरोधों या पदानुक्रमों को कमजोर करते हैं जिन पर वह निर्भर करता है, यह दर्शाता है कि उसके अर्थ को पूरी तरह से स्थिर या आत्म-सुसंगत नहीं बनाया जा सकता है।

क्या विखंडन का दावा है कि ग्रंथों का कोई अर्थ नहीं होता?

नहीं; यह दावा करता है कि अर्थ अस्थिर है और कभी भी पूरी तरह से निश्चित नहीं होता है, न कि ग्रंथों का कोई अर्थ नहीं होता है, और इसके पठन इस बात पर बारीकी से ध्यान देने पर निर्भर करते हैं कि ग्रंथ क्या कहते हैं।