युवाओं में आवेग नियंत्रण

युवाओं में आवेग नियंत्रण बच्चों और किशोरों की प्रबल प्रतिक्रियाओं को रोकने, संतुष्टि में देरी करने और भावनात्मक रूप से प्रेरित व्यवहार को विनियमित करने की विकसित होती क्षमता को संदर्भित करता है। यह एक सामान्य विकासात्मक संरचना है जो बाह्य व्यवहार विकारों को रेखांकित करती है: आत्म-नियंत्रण में कठिनाइयाँ विरोधी अवहेलना विकार, आचरण विकार और आंतरायिक विस्फोटक विकार में एक साझा सूत्र हैं।

Definition

युवाओं में आवेग नियंत्रण बच्चों और किशोरों की आयु-श्रेणीबद्ध क्षमता है जो अधिक लक्ष्य-उन्मुख या सामाजिक रूप से उपयुक्त व्यवहार के पक्ष में तत्काल, भावनात्मक या इनाम-प्रेरित प्रतिक्रियाओं को रोकती है; कम या खराब विकसित आवेग नियंत्रण विघटनकारी, आवेग-नियंत्रण और आचरण विकारों में एक साझा विशेषता है।

Scope

यह प्रविष्टि आवेग नियंत्रण को एक एकल नैदानिक निदान के बजाय एक व्यापक विकासात्मक और वैचारिक विषय के रूप में मानती है। इसमें बताया गया है कि बचपन और किशोरावस्था में आत्म-नियमन कैसे विकसित होता है, आवेगी व्यवहार विघटनकारी व्यवहार विकारों से कैसे संबंधित है, और यह संरचना आक्रामकता और नियम-उल्लंघन के बारे में सोच को कैसे फ्रेम करती है। यह संदर्भ-शैक्षिक है और किसी भी व्यक्ति का आकलन या उपचार करने का आधार नहीं है।

Core questions

• बचपन से किशोरावस्था तक आवेग नियंत्रण की क्षमता सामान्यतः कैसे विकसित होती है?
• आवेगी व्यवहार विघटनकारी व्यवहार विकारों के समूह से कैसे संबंधित है?
• युवाओं में आवेगी (भावनात्मक) और पूर्व-नियोजित व्यवहार में क्या अंतर है?
• जोखिम लेने में कुछ वृद्धि और कम निषेध को किशोरावस्था में विकासात्मक रूप से सामान्य क्यों माना जाता है?

Key concepts

• प्रतिक्रिया निषेध और संतुष्टि में देरी
• भावनात्मक (आवेगी) बनाम पूर्व-नियोजित व्यवहार
• सामान्य किशोर जोखिम-ग्रहण
• एक ट्रांसडायग्नोस्टिक आयाम के रूप में आत्म-नियमन
• भावनात्मक-नियमन कठिनाई के रूप में चिड़चिड़ापन
• प्रारंभिक आत्म-नियंत्रण घाटे की निरंतरता

Key theories

आत्म-नियमन और असामाजिक व्यवहार का विकासात्मक वर्गीकरण

मॉफिट का ढाँचा आत्म-नियंत्रण और न्यूरोडेवलपमेंटल जोखिम में प्रारंभिक, लगातार घाटे को जीवन-मार्ग-स्थायी असामाजिक मार्ग से जोड़ता है, जबकि अधिकांश किशोर नियम-उल्लंघन और आवेगी व्यवहार को विकासात्मक संदर्भ से जुड़े एक अधिक क्षणिक, किशोरावस्था-सीमित पैटर्न के लिए जिम्मेदार ठहराता है; यह अंतर विभिन्न आयु में आवेगी व्यवहार की व्याख्या को फ्रेम करता है।

आवेगी बनाम पूर्व-नियोजित आक्रामकता

आवेगी आक्रामकता पर किया गया कार्य उन प्रकोपों को अलग करता है जो भावनात्मक रूप से प्रेरित प्रतिक्रियाओं को रोकने में विफलता का प्रतिनिधित्व करते हैं, योजनाबद्ध, वाद्य आक्रामकता से; यह अंतर, आंतरायिक विस्फोटक विकार की अवधारणा के लिए केंद्रीय है, व्यापक विघटनकारी व्यवहार समूह के भीतर आवेग-नियंत्रण कठिनाइयों का पता लगाने में मदद करता है।

Mechanisms

आवेग नियंत्रण के विकास को बचपन और किशोरावस्था में निरोधात्मक और आत्म-नियामक क्षमताओं के परिपक्वता को दर्शाने के रूप में वर्णित किया गया है, जो स्वभाव, परिवार और सामाजिक वातावरण, और भावनात्मक प्रतिक्रियाशीलता में व्यक्तिगत अंतरों द्वारा आकार लेता है। विघटनकारी व्यवहार विकारों को आंशिक रूप से भावनात्मक या इनाम-प्रेरित आवेगों को विनियमित करने में कठिनाई के रूप में समझा जाता है, चाहे वह अवज्ञा, आक्रामकता, या विस्फोटक प्रकोप के रूप में व्यक्त किया गया हो। उद्धृत साहित्य इन्हें एक एकल कारण तंत्र पर जोर देने के बजाय सहसंबंधित विकासात्मक और आयामी प्रक्रियाओं के रूप में मानता है।

Clinical relevance

क्योंकि कम आवेग नियंत्रण विघटनकारी व्यवहार विकारों में व्याप्त है, यह यह समझने के लिए एक उपयोगी संगठनात्मक विचार है कि ये स्थितियाँ क्यों ओवरलैप होती हैं और वे विकास से कैसे संबंधित हैं। यह पहचानना कि विकासात्मक रूप से क्या अपेक्षित है बनाम असामान्य है, युवा व्यवहार पर शोध साहित्य की व्याख्या करने में मदद करता है। यह प्रविष्टि शैक्षिक और वर्णनात्मक है; यह किसी भी व्यक्ति के निदान या प्रबंधन का समर्थन नहीं करती है, जो योग्य चिकित्सकों की भूमिका है।

Evidence & guidelines

एक संरचना के रूप में आवेग नियंत्रण के लिए कोई अलग नैदानिक मानक नहीं है; इसे व्यक्तिगत विघटनकारी, आवेग-नियंत्रण और आचरण विकारों की DSM-5-TR और ICD-11 परिभाषाओं के भीतर संबोधित किया जाता है। विकासात्मक और आयामी अनुसंधान, जिसमें मॉफिट की वर्गीकरण और विरोध और आवेगी आक्रामकता पर आयामी कार्य शामिल है, यह बताता है कि संरचना का उपयोग कैसे किया जाता है। यह प्रविष्टि सिफारिशें जारी करने के बजाय उस साहित्य का सारांश प्रस्तुत करती है।

History

आत्म-नियंत्रण और आवेगी व्यवहार में रुचि, विकासात्मक संरचनाओं के रूप में, आधुनिक नैदानिक श्रेणियों से पहले की है और विकासात्मक मनोविज्ञान और स्वभाव अनुसंधान पर आधारित है। DSM के लगातार संस्करणों में, आवेग-नियंत्रण समस्याओं को समूहीकृत और पुनर्समूहीकृत किया गया, जिसका समापन DSM-5 (2013) के विघटनकारी, आवेग-नियंत्रण और आचरण विकारों पर अध्याय में हुआ, जिसने युवाओं के बाह्य विकारों को भावनाओं और व्यवहार के आत्म-नियंत्रण पर एक साझा जोर के तहत एक साथ लाया।

Debates

क्या किशोरावस्था में आवेगी व्यवहार रोग संबंधी है या विकासात्मक रूप से सामान्य है?

विकासात्मक खाते मानते हैं कि किशोरावस्था में आवेगी व्यवहार और जोखिम लेने में कुछ वृद्धि अपेक्षित है और काफी हद तक क्षणिक है, जो सामान्य व्यवहार और एक विघटनकारी व्यवहार विकार के बीच की रेखा खींचने को जटिल बनाता है और यह बताता है कि आयु के अनुसार आवेग-नियंत्रण कठिनाइयों की व्याख्या कैसे की जाती है।

Key figures

• Terrie Moffitt
• Emil F. Coccaro
• Argyris Stringaris

Seminal works

• moffitt-1993
• coccaro-2012

Frequently asked questions

क्या बच्चे में खराब आवेग नियंत्रण एक निदान है?

नहीं। आवेग नियंत्रण एक विकासात्मक क्षमता है, निदान नहीं। इसमें कठिनाइयाँ कई विकारों में दिखाई देती हैं, लेकिन यह संरचना स्वयं एक नैदानिक इकाई के बजाय एक आयाम है।

विघटनकारी व्यवहार विकारों के लिए आवेग नियंत्रण क्यों मायने रखता है?

भावनाओं और व्यवहार का कम आत्म-नियंत्रण विरोधी अवहेलना विकार, आचरण विकार और आंतरायिक विस्फोटक विकार को जोड़ने वाला सामान्य सूत्र है, यही कारण है कि DSM-5 उन्हें एक साथ समूहित करता है।