סולם הכשירות הקלינית בסיעוד (NCCS)
ה-NCCS הוא כלי רב-ממדי להערכה עצמית ולהערכת קלינאים, המודד את הכשירות הקלינית הנתפסת והנצפית של סטודנטים לסיעוד על פני תחומים טכניים, בינאישיים וקוגניטיביים. הסולם, שפותח על ידי וולט וואן דר וולט בשנת 2009, מעריך את שליטת הסטודנטים במיומנויות סיעוד בסיסיות, חשיבה ביקורתית, תקשורת ושיקול דעת מקצועי. הוא משמש בחינוך הסיעודי לניטור התפתחות כשירות, זיהוי פערי למידה וחיזוי מוכנות לבחינות רישוי (לדוגמה, NCLEX-RN).
קראו את השיטה במלואה
התחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Walt, R. & van der Walt, C. (2009). The nursing clinical competence scale: Development and psychometric testing of a self-assessment instrument. Nurse Educ Today 29(6): 610–616. link ↗
- Kostovich, C. T. & Oswald, S. L. (2016). An exploratory study of valid mechanisms for evaluating NCLEX-RN readiness in undergraduate nursing students. Nurse Educ Today 36(1): 375–381. link ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Nursing Clinical Competence Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/he/health-education/nursing-clinical-competence-scale
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- סולם סביבת למידה קלינית עם תת-סולם משוב מורה (CLES+T)חינוך לבריאות↔ השוואה
- מדד איכות ההוראה הקלינית (CTQS)חינוך לבריאות↔ השוואה
- הערכת הסיכום בסימולציה ברפואה (DASH)חינוך לבריאות↔ השוואה
- Professional Identity Scale (PIS)חינוך לבריאות↔ השוואה