Process / pipelineadaptive-capacity-academic
סולם חוסן אקדמי
סולם החוסן האקדמי מודד את יכולתם של סטודנטים לעמוד בפני קשיים אקדמיים ולהתאושש מהם, כולל מכשולים, כישלונות ומעברים קשים. ה-ARS-30, שפותח על ידי קסידי בשנת 2016, תופס חוסן כתהליך דינמי ורב-ממדי הכולל התמדה, חיפוש עזרה אדפטיבי ורגולציה רגשית – ולא כתכונה קבועה. כלי זה יקר מפז לזיהוי סטודנטים בסיכון להתנתקות אקדמית, להערכת התערבויות לבניית חוסן, ולהבנת האופן שבו סטודנטים מסתגלים לאתגרים.
פתיחה ב-MethodMindבקרובApply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
וידאובקרוב
קראו את השיטה במלואה
לחברים בלבד
התחברותהתחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/he/educational-psychology/academic-resilience-scale
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- סולם שחיקה אקדמיתפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם חיפוש עזרה אקדמיתפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- סולם הערכת דחיינות עבור סטודנטיםפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- שאלון להערכת מיומנויות למידהפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה
- שאלון חרדת בחינותפסיכולוגיה חינוכית↔ השוואה