Mesure en éducation

La mesure en éducation constitue la théorie et la pratique de l'évaluation des apprentissages et des aptitudes — conception, notation et validation des tests éducatifs.

Scope

Elle couvre la théorie des tests (classique et par réponse à l'item), la fidélité et la validité, l'étalonnage et la définition des seuils, ainsi que la conception et l'équité des évaluations.

Sub-topics

• Testing Accommodations
• Test Selection
• Test Length
• Achievement Rating
• Educational Indicators
• Growth Models
• Alternative Assessment
• Informal Assessment
• Scoring Rubrics
• Writing Evaluation
• Scoring
• Test Construction
• Failure
• Predictive Measurement
• Criticism
• Observation
• Test Results
• Test Use
• Personality Assessment
• Risk Assessment
• Parent Surveys
• Causal Models
• Control Groups
• Experimental Groups
• Matched Groups
• Sample Size
• Statistical Bias
• Auditory Evaluation
• Success
• Measurement Techniques
• Grade Point Average
• Hypothesis Testing
• Classroom Observation Techniques
• Interaction Process Analysis
• Naturalistic Observation
• Benchmarking
• Comparative Analysis
• Bibliometrics
• Cluster Grouping
• Synthesis
• Correlation
• Predictor Variables
• Cohort Analysis
• Audits (Verification)
• Evaluation Criteria
• Evaluation Utilization
• Data Analysis
• Lesson Observation Criteria
• Replication (Evaluation)
• Transcripts (Written Records)
• Cognitive Measurement
• Task Analysis
• Accuracy
• Measurement
• Network Analysis
• Evaluation
• Comparative Testing
• Multitrait Multimethod Techniques
• National Norms
• Test Format
• Vocational Evaluation
• Standard Setting (Scoring)
• Educational Testing
• Systems Analysis
• Monte Carlo Methods
• Identification
• Confidence Testing
• Guessing (Tests)
• Testing Problems
• Construct Validity
• Content Validity
• Factor Structure
• Semi Structured Interviews
• Structured Interviews
• Test Content
• Critical Incidents Method
• Delphi Technique
• Hierarchical Linear Modeling
• Scores
• Policy Analysis
• Cutting Scores
• Skill Analysis
• Equated Scores
• Raw Scores
• Online Surveys
• Prediction
• Adaptive Testing
• Computer Assisted Testing
• Individual Testing
• Response Style (Tests)
• Test Items
• Testing Programs
• Grade Equivalent Scores
• Error Patterns
• Evaluation Needs
• Evaluation Problems
• Measurement Objectives
• Focus Groups
• Pretesting
• Assessment Centers (Personnel)
• Grade Prediction
• Holistic Evaluation
• Group Testing
• Selection Criteria
• Intelligence Quotient
• Local Norms
• Norms

Core questions

• Comment mesurer avec précision les apprentissages et les aptitudes ?
• Dans quelle mesure les tests éducatifs sont-ils fidèles et valides ?
• Comment les tests doivent-ils être notés et étalonnés ?
• Comment rendre l'évaluation équitable ?

Key concepts

• Fidélité
• Validité
• Théorie de réponse à l'item
• Définition des seuils
• Étalonnage
• Équité des tests

Key theories

La théorie de la mesure mentale

Thorndike a fondé la mesure quantitative des résultats éducatifs.

Fidélité

L'alpha de Cronbach a standardisé l'estimation de la fidélité des tests.

Validité de construit

Cronbach et Meehl ont formalisé la validité pour les tests éducatifs et psychologiques.

History

La mesure en éducation s'est développée à partir de la théorie de la mesure mentale de Thorndike pour aboutir à la théorie classique des tests (fidélité, validité) et à la théorie de réponse à l'item, désormais au cœur des évaluations à grande échelle.

Debates

Que signifie un score à un test ?

La validité de construit a recadré l'interprétation des résultats comme une argumentation théorique et fondée sur des preuves.

Key figures

• Edward Thorndike
• Lee Cronbach
• Paul Meehl

Seminal works

• thorndike-1904
• cronbach-1951
• cronbach-meehl-1955

Frequently asked questions

Quelle est la différence entre fidélité et validité ?

La fidélité est la cohérence d'une mesure ; la validité est la question de savoir si elle mesure bien ce qu'elle est censée mesurer.