Échelle d'évaluation de l'anxiété mathématique (MARS)

L'échelle d'évaluation de l'anxiété mathématique (MARS) est un questionnaire auto-rapporté qui évalue l'anxiété et l'inquiétude liées à l'apprentissage et à la performance en mathématiques. Développée à l'origine par Plake et Parker en 1982 avec 98 items et affinée en une version de 30 items (MARS-30) en 1995, la MARS mesure de multiples facettes de l'anxiété mathématique : l'anxiété dans les contextes de test/évaluation, les contextes d'apprentissage des mathématiques et les situations numériques quotidiennes. Elle est largement utilisée en psychologie de l'éducation, dans la recherche en didactique des mathématiques et en évaluation clinique pour identifier les étudiants souffrant d'anxiété mathématique et pour évaluer les interventions.