زبان‌شناسی کاربردی

زبان‌شناسی کاربردی از دانش زبان‌شناختی برای حل مسائل واقعی زبانی ـ به‌ویژه آموزش، یادگیری و سنجش زبان ـ بهره می‌گیرد.

Scope

این حوزه شامل اکتساب و آموزش زبان دوم، سنجش مهارت زبانی، سیاست و برنامه‌ریزی زبانی، ترجمه و زبان برای اهداف خاص می‌شود.

Core questions

• زبان‌های دوم چگونه آموخته و بهترین شیوه آموزش آن‌ها چیست؟
• مهارت زبانی چگونه باید سنجیده شود؟
• مشکلات زبانی در جامعه چگونه می‌توانند برطرف شوند؟
• شایستگی ارتباطی (communicative competence) چیست؟

Key concepts

• شایستگی ارتباطی
• اکتساب زبان دوم
• داده زبانی قابل فهم
• سنجش زبان
• سیاست زبانی
• آموزش زبان ارتباط‌محور

Key theories

شایستگی ارتباطی

Hymes مفهوم شایستگی زبانی را گسترش داد و توانایی اجتماعی استفاده مناسب از زبان را در آن گنجاند و بدین ترتیب آموزش زبان را دگرگون ساخت.

نظریه اکتساب زبان دوم

فرضیه‌های «داده زبانی قابل فهم» (comprehensible input) و «اکتساب در برابر یادگیری» Krashen تأثیر عمیقی بر آموزش‌شناسی زبان گذاشت.

History

زبان‌شناسی کاربردی در بستر آموزش زبان رشد یافت و از رویکرد ترجمه‌ـ‌دستور به رویکردهای ارتباط‌محور (Hymes) و پژوهش در اکتساب زبان دوم (Krashen) گذر کرد و اکنون حوزه‌های سنجش، سیاست‌گذاری و روش‌های پیکره‌بنیاد را نیز در بر می‌گیرد.

Debates

فراگیران چگونه زبان دوم را اکتساب می‌کنند؟

این پرسش که آیا اکتساب عمدتاً به داده زبانی قابل فهم، تعامل یا آموزش صریح وابسته است.

Key figures

• Dell Hymes
• Stephen Krashen

Seminal works

• hymes-1972
• krashen-1982

Frequently asked questions

شایستگی ارتباطی چیست؟

توانایی نه‌تنها ساختن جملات دستوری، بلکه استفاده مناسب از زبان در بافت اجتماعی (Hymes).