زمینهها، محیطها و مشارکت اجتماعی
این حوزه به بررسی این موضوع میپردازد که چگونه زمینهها و محیطهایی که افراد در آن زندگی میکنند، تواناییهای آنها را شکل میدهد و چگونه کاردرمانی از مشارکت در نقشهای زندگی روزمره و جوامع حمایت میکند. این حوزه، محیط را نه به عنوان یک پسزمینه، بلکه به عنوان یک عامل فعال تعیینکننده عملکرد شغلی، در کنار خود فرد و شغل، در نظر میگیرد.
Definition
زمینهها و محیطها شرایطی هستند که درگیر شدن فرد در شغل را احاطه کرده و در آن گنجانده شدهاند، در حالی که مشارکت اجتماعی به معنای درگیر شدن در موقعیتهای زندگی و در فعالیتهای جامعه، خانواده، همسالان و زندگی اجتماعی است.
Scope
این حوزه خواننده را با محیطهای فیزیکی، اجتماعی، فرهنگی و نهادی که مشارکت را ممکن یا محدود میکنند، و با مشارکت اجتماعی به عنوان یک پیامد ارزشمند کاردرمانی آشنا میکند. این حوزه موضوعاتی را در مورد محیط ساخته شده و فیزیکی و دسترسیپذیری، زمینههای اجتماعی و فرهنگی، مشارکت و شمول اجتماعی، و ارگونومی محل کار و سلامت شغلی گردآوری میکند. این یک مرور کلی مرجع از مفاهیم و چارچوبها است، نه یک راهنمای برای مداخله فردی.
Sub-topics
Core questions
- چگونه محیطهای فیزیکی، اجتماعی و فرهنگی مشارکت در شغل را ممکن یا محدود میکنند؟
- در نظر گرفتن محیط به عنوان یک عامل تعیینکننده قابل تغییر عملکرد شغلی، به جای یک محدودیت ثابت، به چه معناست؟
- مشارکت چگونه مفهومسازی میشود و از فعالیت و از اختلال متمایز میشود؟
- چگونه دسترسیپذیری، شمول و حقوق شغلی اهداف مداخله را چارچوببندی میکنند؟
Key concepts
- محیط به عنوان عامل تعیینکننده عملکرد شغلی
- تناسب فرد-محیط
- مشارکت به عنوان یک پیامد زندگی
- موانع و تسهیلکنندههای محیطی
- دسترسیپذیری و طراحی جهانی
- حقوق و عدالت شغلی
- عوامل زمینهای (فیزیکی، اجتماعی، فرهنگی، نهادی)
Key theories
- مدل فرد-محیط-شغل (PEO)
- یک مدل تعاملی که در آن عملکرد شغلی نتیجه تناسب پویا و مداوم بین فرد، محیط و شغل است؛ بهبود این تناسب، از جمله با تغییر محیط، عملکرد را بهبود میبخشد.
- چارچوب زیسترواناجتماعی ICF
- طبقهبندی سازمان جهانی بهداشت، عملکرد را در تعامل با عملکردهای بدن و ساختارها، فعالیتها، مشارکت و عوامل زمینهای (محیطی و شخصی) قرار میدهد و محیط را به یک جزء صریح از ناتوانی و سلامت تبدیل میکند.
Clinical relevance
درک زمینهها، محیطها و مشارکت به توضیح این موضوع کمک میکند که چرا دو نفر با اختلالات مشابه میتوانند در آنچه واقعاً انجام میدهند تفاوت زیادی داشته باشند و چرا اصلاح محیط اغلب به اندازه پرداختن به خود فرد مهم است. این حوزه توضیح میدهد که چگونه پیامدهای مشارکت در توانبخشی چارچوببندی و مطالعه میشوند؛ این یک ماده مرجع آموزشی است و ارزیابی یا درمان فردی را تجویز نمیکند.
Evidence & guidelines
چارچوب عمل کاردرمانی، زمینهها و محیطها را به عنوان بخشی از حوزه کاردرمانی معرفی میکند و ICF سازمان جهانی بهداشت، واژگان مشترک بینالمللی را فراهم میکند که مشارکت را به عوامل محیطی در رشتههای توانبخشی مرتبط میسازد.
History
توانبخشی اواسط قرن بیستم تمایل داشت که فرد و اختلال را در مرکز توجه قرار دهد، اما از دهههای ۱۹۸۰ و ۱۹۹۰، کاردرمانی به طور فزایندهای عملکرد را به عنوان یک تعامل با محیط چارچوببندی کرد که در مدلهایی مانند مدل فرد-محیط-شغل رسمیت یافت. ICF سازمان جهانی بهداشت در سال ۲۰۰۱، عوامل محیطی و مشارکت را به عنوان سازههای اصلی در علوم بهداشتی تثبیت کرد.
Debates
- آیا مشارکت بهتر است به عنوان یک رفتار عینی یا یک تجربه ذهنی درک شود؟
- محققان استدلال میکنند که مشارکت شامل هم درگیر شدن قابل مشاهده در موقعیتهای زندگی و هم معنای شخصی و رضایت مرتبط با آن است و معیارهایی که یکی را بر دیگری ترجیح میدهند میتوانند دیگری را نادرست نشان دهند.
Key figures
- Mary Law
- Karen Whalley Hammell
Related topics
Seminal works
- law-1996
- who-icf-2001
Frequently asked questions
- چرا کاردرمانی محیط را تا این حد مهم میداند؟
- زیرا آنچه یک فرد میتواند انجام دهد نه تنها به تواناییهای او، بلکه به شرایط فیزیکی، اجتماعی و فرهنگی اطراف او بستگی دارد؛ تغییر محیط میتواند مشارکت را حتی زمانی که اختلال فرد بدون تغییر است، ممکن سازد.
- مشارکت اجتماعی چه تفاوتی با فعالیت دارد؟
- در چارچوب ICF، فعالیت به اجرای یک وظیفه توسط یک فرد اشاره دارد، در حالی که مشارکت به درگیر شدن در موقعیتهای زندگی، از جمله زندگی اجتماعی، جامعهای و مدنی اشاره دارد.