Escala de Ansiedad Matemática (MARS)
La Escala de Ansiedad Matemática (MARS, por sus siglas en inglés) es un instrumento de autoinforme que mide el grado de ansiedad que experimentan los estudiantes en situaciones matemáticas. Desarrollada por Richardson y Suinn (1972) y revisada por Plake y Parker (1995), evalúa las respuestas emocionales y fisiológicas al aprendizaje y al rendimiento en matemáticas. La ansiedad matemática —miedo o pavor anticipatorio ante tareas matemáticas— socava significativamente el rendimiento, particularmente en los campos STEM, y es un objetivo de intervención en entornos educativos y clínicos.
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Fuentes
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/es/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
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