Κλίμακα Προδιαθέσεων Κριτικής Σκέψης
Η Κλίμακα Προδιαθέσεων Κριτικής Σκέψης (CTDS), με παράδειγμα το California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI), μετρά τον βαθμό στον οποίο τα άτομα εκδηλώνουν γνωστικές προδιαθέσεις που συμβάλλουν στην κριτική σκέψη. Αναπτύχθηκε από τον Facione (1992) και αξιολογεί διαστάσεις όπως η αναζήτηση της αλήθειας, η ανοιχτομυαλιά, η αναλυτική προσαρμογή, η αυτοπεποίθηση, η συστηματική προσέγγιση και η περιέργεια. Οι προδιαθέσεις κριτικής σκέψης—οι συνήθειες του νου και οι αξίες που υποστηρίζουν την αυστηρή συλλογιστική—είναι διακριτές από, αλλά συμπληρωματικές προς, τις δεξιότητες κριτικής σκέψης.
Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο
Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.
Χάρτης μεθόδων
Η γειτονιά των σχετιζόμενων μεθόδων — επιλέξτε έναν κόμβο για εξερεύνηση.
Πηγές
- Facione, P. A., Facione, N. C., & Giancarlo, C. A. F. (1992). The California Critical Thinking Disposition Inventory. Insight Assessment, Millbrae, CA. link ↗
- Facione, P. A. (2000). The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking Skill. Informal Logic, 20(1), 61-84. DOI: 10.22329/il.v20i1.2254 ↗
Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Thinking Dispositions Scale (CTDS). ScholarGate. https://scholargate.app/el/educational-psychology/critical-thinking-dispositions-scale
Ποια μέθοδος;
Τοποθετήστε αυτή τη μέθοδο δίπλα στις πιο συγγενείς της και διαβάστε τις παράλληλα — η βιβλιοθήκη απλώνει τα βιβλία στο τραπέζι· η επιλογή είναι δική σας.
- Κλίμακα Ακαδημαϊκής Αυτο-αποτελεσματικότηταςΕκπαιδευτική Ψυχολογία↔ σύγκριση
- Ερωτηματολόγιο Εμπειρίας ΜαθήματοςΕκπαιδευτική Ψυχολογία↔ σύγκριση
- Κλίμακα Δέσμευσης Μαθητών/ΦοιτητώνΕκπαιδευτική Ψυχολογία↔ σύγκριση
- Ερωτηματολόγιο Μελέτης ΔιαδικασιώνΕκπαιδευτική Ψυχολογία↔ σύγκριση
Αναφέρεται από
Similar methods
Εντοπίσατε πρόβλημα σε αυτή τη σελίδα; Αναφέρετέ το ή προτείνετε διόρθωση →