Ideenplagiat und Konzeptdiebstahl
Ideenplagiat, auch konzeptionelles Plagiat genannt, tritt auf, wenn ein Autor die Ideen, Argumente, Theorien oder konzeptionellen Rahmenwerke eines anderen übernimmt und als originäre Arbeit präsentiert, ohne die Quelle zu nennen. Im Gegensatz zu wörtlichen oder paraphrasierenden Plagiaten (die das Kopieren von Sprache beinhalten) geht es beim Ideenplagiat um die Übernahme des intellektuellen Inhalts selbst – des Arguments, der Theorie oder des Rahmenwerks –, unabhängig davon, wie es formuliert ist. Es ist die am schwierigsten zu entdeckende Form des Plagiats, da es kein wortwörtliches Kopieren erfordert.
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Quellen
- Hirsch, L. R. (2013). Recognizing plagiarism: A guide for academic professionals. Teaching Professor Blog. link ↗
- Steneck, N. H. (2007). Introduction to the responsible conduct of research. U.S. Department of Health and Human Services Office of Research Integrity. link ↗
- Roig, M. (2015). Avoiding plagiarism, self-plagiarism, and other questionable writing practices: A guide to ethical writing. U.S. Department of Health and Human Services Office of Research Integrity. link ↗
So zitieren Sie diese Seite
ScholarGate. (2026, June 4). Idea Plagiarism and Concept Theft: Presenting Another's Ideas or Arguments as One's Own. ScholarGate. https://scholargate.app/de/research-ethics/idea-plagiarism
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- MosaikplagiatForschungsethik↔ vergleichen
- Paraphrasierendes PlagiatForschungsethik↔ vergleichen
- Ähnlichkeit vs. Plagiat: Die Unterscheidung verstehenForschungsethik↔ vergleichen
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