Differential Item Functioning (DIF)
Differential item functioning identificerer test- eller spørgeundersøgelsesemner, der opfører sig forskelligt for testpersoner fra forskellige grupper — såsom køn, etnicitet eller sproglig baggrund — efter kontrol for den underliggende evne eller træk, der måles. DIF-analyse er essentiel for retfærdighedsevaluering i uddannelsesmæssig testning og udvikling af psykologiske skalaer.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+35 more
Kilder
- Holland, P. W. & Wainer, H. (Eds.) (1993). Differential Item Functioning. Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978-0805809589
- Dorans, N. J. & Kulick, E. (1986). Demonstrating the utility of the standardization approach to assessing unexpected differential item performance on the Scholastic Aptitude Test. Journal of Educational Measurement, 23(4), 355–368. DOI: 10.1111/j.1745-3984.1986.tb00255.x ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Differential Item Functioning. ScholarGate. https://scholargate.app/da/psychometrics/differential-item-functioning
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Konstruktiv faktoranalyse (CFA)Psykometri↔ compare
- Item Response Theory (IRT)Psykometri↔ compare
- Test af målingsinvariansPsykometri↔ compare
- Multigruppe konfirmativ faktor analyse (MG-CFA)Psykometri↔ compare
- Rasch-modellenPsykometri↔ compare
Refereret af
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →