Begrebsvaliditet i Computerized Adaptive Testing (CAT)
Begrebsvaliditet i computerbaseret adaptiv testning evaluerer, hvorvidt de latente træk-estimater, der produceres af et CAT-instrument, reelt måler den tilsigtede psykologiske eller uddannelsesmæssige konstruktion. Da adaptive algoritmer udvælger items individuelt for hver testdeltager, skal validitetsevidensen tage højde for den variable item-eksponering og den IRT-baserede scoring, der er unik for CAT-administrationer.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Kilder
- Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational Measurement (3rd ed., pp. 13–103). American Council on Education / Macmillan. link ↗
- van der Linden, W. J. & Glas, C. A. W. (Eds.). (2010). Elements of Adaptive Testing. Springer. ISBN: 978-0387854595
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Construct Validity in Computerized Adaptive Testing. ScholarGate. https://scholargate.app/da/psychometrics/computerized-adaptive-test-construct-validity
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Konvergent validitet for computeradaptiv testPsykometri↔ compare
- Computeriseret Adaptiv Test baseret på Item Response Theory (CAT-IRT)Psykometri↔ compare
- Målingsinvarians i computeriserede adaptive testsPsykometri↔ compare
- Konstruktiv faktoranalyse (CFA)Psykometri↔ compare
- BegrebsvaliditetPsykometri↔ compare
- Differential Item Functioning (DIF)Psykometri↔ compare
Refereret af
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →