Škála organizačního učení
Škála organizačního učení (OLS) je nástroj s 21 položkami měřící organizační kapacitu pro učení a adaptaci, založený na Sengeově rámci učící se organizace. OLS, formalizovaná Goh v roce 2003, hodnotí pět dimenzí: systémové myšlení, sdílenou vizi, týmové učení, sdílené mentální modely a osobní mistrovství.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization. Doubleday. ISBN: 978-0-385-26095-4
- Goh, S. C. (2003). Improving organizational learning capacity over time. Learning Organization, 10(4), 216-229. link ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Organizational Learning Scale (OLS). ScholarGate. https://scholargate.app/cs/organizational-behavior/organizational-learning-scale
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- Průzkum zapojení zaměstnancůOrganizační chování↔ porovnat
- Škála inovačního klimatuOrganizační chování↔ porovnat
- Škála sdílení znalostíOrganizační chování↔ porovnat
- Nástroj pro hodnocení organizační kulturyOrganizační chování↔ porovnat
Odkazuje sem
Similar methods
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →