এই ক্ষেত্রটি কী অধ্যয়ন করে?

বিদ্যালয়কে একটি সংগঠন হিসেবে — এর কাঠামো, নেতৃত্ব, সংস্কৃতি ও ব্যবস্থাপনা — অর্থাৎ শিক্ষামূলক প্রশাসন ও বিদ্যালয় সংগঠন।

শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া: বিদ্যালয়ের দৃষ্টিভঙ্গি

এই ক্ষেত্রটি বিদ্যালয়কে একটি সংগঠন হিসেবে অধ্যয়ন করে — এর কাঠামো, নেতৃত্ব, সংস্কৃতি ও ব্যবস্থাপনা।

PaperMind দিয়ে বিষয় খুঁজুনশীঘ্রইFind papers & topics

Tools & resources

স্লাইড ডাউনলোড করুন

Learn & explore

ভিডিওশীঘ্রই

Scope

এটি বিদ্যালয়ের সংগঠন ও প্রশাসন, শিক্ষামূলক নেতৃত্ব ও প্রশাসন, বিদ্যালয়ের সংস্কৃতি ও পরিবেশ এবং বিদ্যালয়ের কার্যকারিতা ও সংস্কার অন্তর্ভুক্ত করে।

Sub-topics

Core questions

বিদ্যালয়গুলো প্রতিষ্ঠান হিসেবে কীভাবে সংগঠিত?
শিক্ষামূলক নেতৃত্ব কীভাবে কাজ করে?
বিদ্যালয়গুলোকে কী কার্যকর করে?
বিদ্যালয়ের সংস্কৃতি ফলাফলকে কীভাবে রূপ দেয়?

Key concepts

বিদ্যালয় সংগঠন
শিক্ষামূলক নেতৃত্ব
বিদ্যালয়ের সংস্কৃতি
আমলাতন্ত্র
বিদ্যালয়ের কার্যকারিতা
প্রশাসন

Key theories

সংগঠন হিসেবে বিদ্যালয়: Bidwell বিদ্যালয়কে একটি স্বতন্ত্র আনুষ্ঠানিক সংগঠন হিসেবে বিশ্লেষণ করেন, এবং Weber-এর আমলাতন্ত্র এর কাঠামো নির্ধারণ করে।
শিক্ষণের সমাজবিজ্ঞান: Waller বিদ্যালয়গুলোকে নিজস্ব সংস্কৃতি ও দ্বন্দ্বসহ সামাজিক জগৎ হিসেবে অধ্যয়নের পথ প্রশস্ত করেন।

History

বিদ্যালয়গুলোর সাংগঠনিক অধ্যয়ন Weberian আমলাতন্ত্র ও Waller-এর শিক্ষণের সমাজবিজ্ঞান থেকে অঙ্কুরিত হয়ে বিদ্যালয়-কার্যকারিতা, নেতৃত্ব ও সংস্কার গবেষণায় বিকশিত হয়েছে।

Debates

আমলাতন্ত্র বনাম পেশাদার স্বায়ত্তশাসন: প্রশাসনিক নিয়ন্ত্রণ ও শিক্ষকদের পেশাগত বিচক্ষণতার মধ্যে কীভাবে ভারসাম্য আনা যায়।

Key figures

Willard Waller
Max Weber
Charles Bidwell

Seminal works

waller-1932
weber-1922-school
bidwell-1965

Frequently asked questions

এই ক্ষেত্রটি কী অধ্যয়ন করে?: বিদ্যালয়কে একটি সংগঠন হিসেবে — এর কাঠামো, নেতৃত্ব, সংস্কৃতি ও ব্যবস্থাপনা — অর্থাৎ শিক্ষামূলক প্রশাসন ও বিদ্যালয় সংগঠন।