নথিনির্ভর পাঠ্যক্রম বিশ্লেষণ
নথিনির্ভর পাঠ্যক্রম বিশ্লেষণ একটি গুণগত গবেষণা পদ্ধতি যা লিখিত পাঠ্যক্রমিক নিদর্শন—পাঠ্যপুস্তক, সিলেবাস, জাতীয় মান, নীতি নথি, পরিধি-ও-ক্রম নির্দেশিকা এবং পাঠ পরিকল্পনা—পদ্ধতিগতভাবে পরীক্ষা করে উদ্দেশ্যমূলক শিক্ষার লক্ষ্য, আদর্শগত অনুমান, ফাঁক এবং নীতি ও অনুশীলনের মধ্যে সঙ্গতি প্রকাশ করে। এটি পাঠ্যক্রমিক নথিগুলিকে পরিপূরক উপাদানের পরিবর্তে প্রাথমিক ডেটা হিসাবে বিবেচনা করে, এবং কী জ্ঞানকে মূল্যবান মনে করা হয়, কীভাবে এটি বিন্যস্ত করা হয় এবং কার দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করা হয় সে সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিতে কাঠামোগত বিষয়বস্তু এবং ব্যাখ্যামূলক বিশ্লেষণ কৌশল প্রয়োগ করে।
পুরো পদ্ধতিটি পড়ুন
এই অংশটি পড়তে বিনামূল্যের অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন।
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
উৎস
- Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. DOI: 10.3316/QRJ0902027 ↗
- McCutcheon, G. (1982). What in the world is curriculum theory? Theory Into Practice, 21(1), 18–22. DOI: 10.1080/00405848209542975 ↗
এই পৃষ্ঠা কীভাবে উদ্ধৃত করবেন
ScholarGate. (2026, June 3). Document-based Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/bn/field-methods/document-based-curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- বিষয়বস্তু বিশ্লেষণগুণগত↔ compare
- পাঠ্যক্রম বিশ্লেষণক্ষেত্র পদ্ধতি↔ compare
- দলিল বিশ্লেষণগুণগত গবেষণা↔ compare
- টেক্সচুয়াল ক্রিটিসিজমক্ষেত্র পদ্ধতি↔ compare
এই পৃষ্ঠায় কোনো ত্রুটি চোখে পড়েছে? জানান বা সংশোধনের প্রস্তাব দিন →