ScholarGate
Trợ lý
Process / pipelineMixed methods design

Phương pháp hỗn hợp đa giai đoạn có sự tham gia

Phương pháp hỗn hợp đa giai đoạn có sự tham gia là một thiết kế nghiên cứu tích hợp các nguyên tắc nghiên cứu hành động có sự tham gia vào một khuôn khổ phương pháp hỗn hợp đa giai đoạn. Các thành viên cộng đồng hoặc các bên liên quan là những đồng điều tra viên tích cực trong nhiều giai đoạn tuần tự hoặc đồng thời, mỗi giai đoạn kết hợp các luồng định lượng và định tính, sao cho các phát hiện từ các giai đoạn trước đó định hình trực tiếp thiết kế của các giai đoạn sau. Kết quả là một chương trình điều tra lặp đi lặp lại, theo chiều dọc, phù hợp với các mục tiêu công bằng xã hội và tác động thực tế.

Tìm chủ đề với PaperMindSắp ra mắtApply, compare, get guidance
Tools & resources
Tải xuống bản trình chiếu
Learn & explore
VideoSắp ra mắt

Đọc toàn bộ phương pháp

Chỉ dành cho thành viên

Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.

Đăng nhập

Bản đồ phương pháp

Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.

Phương pháp hỗn hợp đa giai đoạn có sự tham gia
Nghiên cứu Hành động Có…Evaluation-Focused Multi…

Nguồn tài liệu

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483344379
  2. Mertens, D. M. (2009). Transformative Research and Evaluation. Guilford Press. ISBN: 978-1593856267

Cách trích dẫn trang này

ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Multiphase Mixed Methods Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/research-design/participatory-multiphase-mixed-methods

Phương pháp nào?

Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.

So sánh song song

Được tham chiếu bởi

ScholarGateParticipatory Multiphase Mixed Methods (Participatory Multiphase Mixed Methods Research Design). Truy cập ngày 2026-06-15 từ https://scholargate.app/vi/research-design/participatory-multiphase-mixed-methods · Bộ dữ liệu: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026