Trẻ em và Sự phát triển

Trẻ em là một nhóm đối tượng chính trong lĩnh vực trị liệu công năng, nơi các hoạt động chính là vui chơi, học tập, tự chăm sóc bản thân và tham gia tại nhà cũng như trường học. Thực hành nhi khoa được tổ chức xoay quanh sự phát triển điển hình của trẻ và các tình trạng, chẳng hạn như khó khăn phối hợp phát triển, rối loạn phổ tự kỷ và bại não, có thể cản trở khả năng phát triển của trẻ trong việc tham gia vào các hoạt động hàng ngày.

Definition

Trị liệu công năng nhi khoa là thực hành với trẻ sơ sinh, trẻ nhỏ và thanh thiếu niên, những người có sự tham gia vào các hoạt động phù hợp với lứa tuổi, vui chơi, học tập, tự chăm sóc bản thân và tương tác xã hội, được hỗ trợ liên quan đến sự phát triển điển hình và không điển hình.

Scope

Chủ đề này giới thiệu về đối tượng trẻ em trong trị liệu công năng, vai trò của kiến thức phát triển trong việc xác định nhu cầu của trẻ, và các môi trường phổ biến như can thiệp sớm và dịch vụ dựa vào trường học. Nó bao gồm cách các khác biệt và khuyết tật phát triển ảnh hưởng đến sự tham gia của trẻ vào vui chơi, học tập và tự chăm sóc bản thân. Đây là một tổng quan tham khảo và không quy định đánh giá hoặc trị liệu cá nhân.

Core questions

• Kiến thức về sự phát triển điển hình của trẻ định hình trị liệu công năng với trẻ em như thế nào?
• Những tình trạng phát triển nào thường đưa trẻ đến với trị liệu công năng?
• Các môi trường chính, chẳng hạn như can thiệp sớm và thực hành dựa vào trường học, cho trị liệu công năng nhi khoa là gì?

Key concepts

• Vui chơi là hoạt động chính của trẻ
• Các mốc phát triển
• Can thiệp sớm
• Trị liệu công năng dựa vào trường học
• Xử lý cảm giác và kỹ năng vận động
• Thực hành lấy gia đình làm trung tâm và dựa trên hoạt động

Mechanisms

Các hoạt động của trẻ em phát triển theo một trình tự phát triển, và những khó khăn có thể phát sinh từ các tình trạng phát triển (ví dụ rối loạn phổ tự kỷ hoặc bại não) hoặc từ sự chậm trễ trong các kỹ năng vận động, cảm giác, nhận thức hoặc xã hội. Trị liệu công năng sử dụng hiểu biết về phát triển để xác định nơi sự tham gia bị gián đoạn và hỗ trợ trẻ em và gia đình thông qua các phương pháp tiếp cận dựa trên trò chơi, lấy gia đình làm trung tâm, dựa trên hoạt động trong môi trường gia đình, can thiệp sớm và trường học (AOTA, 2020).

Clinical relevance

Trị liệu công năng hỗ trợ sự tham gia và phát triển của trẻ em trong các môi trường y tế, giáo dục và cộng đồng, làm việc chặt chẽ với gia đình và trường học. Mục này mô tả vai trò đó một cách tổng quát; nó là một nguồn tài liệu tham khảo và không phải là cơ sở để đánh giá hoặc điều trị cá nhân, vốn phụ thuộc vào đánh giá đủ tiêu chuẩn của từng trẻ.

Epidemiology

Các tình trạng phát triển là những lý do phổ biến khiến trẻ em được giới thiệu đến trị liệu công năng: rối loạn phổ tự kỷ và bại não đều ảnh hưởng đến một tỷ lệ đáng kể trẻ em, với tỷ lệ mắc bại não ước tính khoảng hai trên một nghìn ca sinh sống trong các nghiên cứu tổng hợp (Oskoui et al., 2013; Lai et al., 2014).

Evidence & guidelines

Các đánh giá mô tả các tình trạng phát triển được thấy trong thực hành nhi khoa, bao gồm tự kỷ và bại não (Lai et al., 2014; Oskoui et al., 2013), và các thử nghiệm trong tài liệu trị liệu công năng kiểm tra các phương pháp tiếp cận lấy gia đình làm trung tâm và huấn luyện cho trẻ nhỏ (Little et al., 2018). Khung thực hành của AOTA (2020) định nghĩa lĩnh vực trị liệu công năng trên các đối tượng này.

History

Trị liệu công năng nhi khoa đã mở rộng đáng kể vào cuối thế kỷ XX với sự phát triển của các chương trình can thiệp sớm và việc đưa trị liệu công năng vào như một dịch vụ liên quan trong trường học, chuyển đổi thực hành sang các mô hình lấy gia đình làm trung tâm và tập trung vào sự tham gia được phản ánh trong các khung hiện tại (AOTA, 2020).

Seminal works

• lai-2014
• oskoui-2013

Frequently asked questions

Tại sao vui chơi được coi là một hoạt động trong trị liệu công năng nhi khoa?

Vui chơi là hoạt động trung tâm hàng ngày của trẻ và là phương tiện mà qua đó trẻ phát triển các kỹ năng và tham gia, vì vậy nó được coi là một hoạt động chính mà trị liệu hỗ trợ và sử dụng.

Các nhà trị liệu công năng nhi khoa làm việc ở đâu?

Các môi trường phổ biến bao gồm các chương trình can thiệp sớm, trường học, bệnh viện và các dịch vụ dựa vào cộng đồng và gia đình, thường làm việc chặt chẽ với gia đình và các nhà giáo dục.