Thang đo Thái độ đối với Y học Bổ sung và Thay thế
ACAMS là một công cụ tự báo cáo dùng để đo lường thái độ của các chuyên gia và sinh viên y tế đối với y học bổ sung và thay thế. Được phát triển vào đầu những năm 2000, công cụ này đánh giá sự cởi mở, chấp nhận và tính hợp pháp được nhận thức của CAM bên cạnh y học chính thống, giúp xác định những khoảng trống trong giáo dục và sự sẵn sàng của tổ chức đối với thực hành tích hợp.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Hough, H. J., Darcey, V. L., & Scofield, R. F. (2003). Attitudes toward alternative/complementary medicines among pharmacy students, faculty, and preceptors. American Journal of Pharmaceutical Education, 67(3), 85. link ↗
- Chan, M. F., Chan, E. A., & Mok, E. (2002). Attitudes toward complementary and alternative medicine: A cross-sectional study of Hong Kong nursing students. Journal of Clinical Nursing, 11(5), 597–605. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Attitudes toward Complementary and Alternative Medicine Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/integrative-medicine/attitudes-cam-scale
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Bảng câu hỏi về việc sử dụng Y học Bổ sung và Thay thế (I-CAM-Q)Y học tích hợp↔ so sánh
- Bảng đánh giá Chăm sóc Toàn diệnY học tích hợp↔ so sánh
- Bảng câu hỏi thái độ về Y học Tích hợpY học tích hợp↔ so sánh
- Thang đo Năng lực Chăm sóc Tinh thầnY học tích hợp↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →