Шкала відчуття приналежності
Шкала відчуття приналежності (SOBS) вимірює сприйняття учнями їхнього зв'язку та прийняття в шкільній спільноті. Розроблена Гуденоу (1993), вона оцінює, чи почуваються учні цінними, включеними та пов'язаними з однолітками та вчителями. Відчуття приналежності є критично важливою психологічною потребою та потужним предиктором академічної мотивації, залученості, психічного здоров'я та наполегливості, особливо для учнів з недостатньо представлених груп.
Читати метод повністю
Увійдіть із безкоштовним обліковим записом, щоб прочитати цей розділ.
Карта методів
Околиця споріднених методів — виберіть вузол, щоб дослідити.
Джерела
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Як цитувати цю сторінку
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/uk/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
Який метод?
Поставте цей метод поруч із його найближчими спорідненими й читайте їх пліч-о-пліч — бібліотека викладає книги на стіл; вибір за вами.
- Шкала академічної мотиваціїПедагогічна психологія↔ порівняти
- Шкала шкільного кліматуПедагогічна психологія↔ порівняти
- Шкала залученості студентівПедагогічна психологія↔ порівняти
- Опитування задоволеності студентівПедагогічна психологія↔ порівняти
Згадується в
Similar methods
Помітили помилку на цій сторінці? Повідомте про неї або запропонуйте виправлення →