Fonolojik Gelişim
Fonolojik gelişim, çocukların dillerinin ses sistemini, yani konuşma seslerinin envanterini, bunları birleştirme kurallarını ve bu sesleri doğru bir şekilde üretme ve algılama yeteneğini edinme sürecidir. Bu süreç, erken refleksif seslenmelerden başlayarak mırıldanmaya (babbling), ilk kelimelere ve erken çocukluk dönemi boyunca yetişkin benzeri telaffuzun kademeli ve büyük ölçüde kurala dayalı olarak ustalaşmasına doğru ilerlemektedir.
Tanım
Fonolojik gelişim, bir dilin fonem envanterinin, hece yapılarının ve fonotaktik kurallarının yaşa göre kademeli olarak edinilmesiyle birlikte, konuşma seslerini üretmek ve ayırt etmek için gerekli algısal ve motor yeteneklerin kazanılmasıdır.
Kapsam
Bu madde, dil öncesi vokal aşamaları, mırıldanmanın (babbling) rolü, fonolojik süreçlerin (basitleştirmeler) örüntülenmesi ve fonolojik ile kelime dağarcığı gelişimi arasındaki bağlantılar dahil olmak üzere, konuşma sesi ediniminin tipik seyrini kapsamaktadır. Normal edinimi, artikülasyon değerlendirmesi veya terapi prosedürleri sunmaktan ziyade bir referans taban çizgisi olarak tanımlamaktadır.
Temel sorular
- Çocuklar dillerinin ünsüz ve ünlü seslerini hangi sırayla edinmektedir?
- Mırıldanma (babbling), anlamlı konuşmaya geçişte hangi rolü oynamaktadır?
- Sistematik fonolojik süreçler erken konuşmayı nasıl basitleştirmekte ve ardından nasıl çözülmektedir?
- Fonolojik ve sözcüksel gelişim nasıl ilişkilidir?
Anahtar kavramlar
- Dil öncesi vokal aşamalar (gıgıldama, kanonik mırıldanma)
- Kanonik ve çeşitli mırıldanma (variegated babbling)
- Fonem envanteri ve fonotaktik
- Fonolojik süreçler (örn. küme indirgemesi, önselleşme, durdurma)
- Konuşma algısı ve üretimi
- Sözcüksel-fonolojik etkileşim
Mekanizmalar
Konuşma sesi gelişimi, geniş ölçüde sıralı bir dizi aşamadan geçmektedir: refleksif ve vejetatif seslerden, gıgıldama ve kahkahaya, ilk yılın ortalarına doğru kanonik (tekrarlayıcı) mırıldanmaya (babbling) ve ardından çeşitli mırıldanmaya (variegated babbling) ve ilk kelimelere (Stark, 1980) doğru ilerlemektedir. Erken kelime üretimleri, artikülatör karmaşıklığı azaltan ve motor kontrol ile ses sistemi olgunlaştıkça çözülen fonolojik süreçlerle sistematik olarak basitleştirilmektedir. Ünlülerin akustik çalışması, gelişen sistemin yaklaşması gereken kararlı formant örüntülerini belgelemektedir (Peterson & Barney, 1952). Fonolojik ve kelime dağarcığı gelişimi iç içe geçmiş olup, her alan diğerinin hızını etkilemektedir (Stoel-Gammon, 2011).
Klinik önem
Tipik konuşma sesi ediniminin anlaşılması, atipik fonolojik örüntülerin tanınması için bir referans sağlamaktadır. Bu madde, normal gelişimsel diziyi eğitimsel ve referans amaçlı olarak karakterize etmekte olup, artikülasyon değerlendirmesi veya bireysel tanı ya da terapi için bir temel oluşturmamaktadır.
Epidemiyoloji
Çoğu çocuk, dillerinin ünsüz ve ünlü seslerinin büyük bir kısmını erken okul yıllarına kadar edinmektedir; daha geç gelişen sesler (İngilizcedeki belirli sürtünmeli ve akıcı sesler gibi) okul öncesi dönemin sonlarına doğru edinilmektedir; zamanlama, tipik gelişim gösteren çocuklar arasında farklılık göstermektedir (Stoel-Gammon, 2011).
Tarihçe
Yirminci yüzyıl çocuk fonolojisi araştırmaları, tanımlayıcı günlük çalışmalarından vokal gelişimin ve mırıldanmanın (babbling) rolünün sistematik açıklamalarına doğru ilerlemiştir; Stark'ın ilk yıl seslenmelerinin aşamalandırılması geniş çapta alıntılanan bir sentezdir (Stark, 1980). Peterson ve Barney'nin ünlü ölçümleriyle örneklendirilen akustik fonetik, çocukların ulaşması gereken hedeflerin nicel tanımını sağlamıştır (Peterson & Barney, 1952), sonraki çalışmalar ise fonolojik ve sözcüksel gelişimin karşılıklı bağımlılığını vurgulamıştır (Stoel-Gammon, 2011).
Öne çıkan isimler
- Rachel E. Stark
- Carol Stoel-Gammon
- Gordon E. Peterson
- Roger Brown
İlgili konular
Temel eserler
- stark-1980
- stoel-gammon-2011
Sıkça sorulan sorular
- Kanonik mırıldanma (babbling) nedir?
- Bu, genellikle ilk yılın ortalarında ortaya çıkan ve anlamlı konuşmaya doğru önemli bir adımı işaret eden, iyi biçimlendirilmiş ünsüz-ünlü hecelerin ('bababa' gibi) üretimidir.
- Küçük çocuklar kelimeleri neden basitleştirir?
- Erken konuşma, artikülatör karmaşıklığı azaltan sistematik fonolojik süreçler tarafından şekillendirilmektedir; bu basitleştirmeler normaldir ve ses sistemi ile motor kontrol olgunlaştıkça kademeli olarak çözülmektedir.