การผลิตภาษา

การผลิตภาษาคือการศึกษาว่าผู้พูดและผู้เขียนเปลี่ยนความตั้งใจในการสื่อสารให้เป็นภาษาที่มีโครงสร้างและมีการเปล่งเสียงออกมาได้อย่างไร

Definition

สาขาหนึ่งของจิตภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางจิตที่ผู้พูดและผู้เขียนเปลี่ยนความหมายที่ตั้งใจไว้ให้เป็นผลลัพธ์ทางภาษาที่พูดหรือเขียน

Scope

สาขาวิชานี้ครอบคลุมขั้นตอนการผลิตตั้งแต่การวางแผนเชิงแนวคิดไปจนถึงการเข้ารหัสทางไวยากรณ์และสัทวิทยาเพื่อการเปล่งเสียง การดึงและเลือกคำ (การเข้าถึงเล็มมาและเล็กซีม) การวางแผนโครงสร้างประโยค และหลักฐานที่ได้จากข้อผิดพลาดในการพูดและการตั้งชื่อภาพแบบจับเวลา ซึ่งรวมถึงแบบจำลองแบบลำดับขั้นตอนและแบบจำลองการกระตุ้นแบบโต้ตอบ และขยายไปถึงการผลิตภาษาเขียน โดยจะอธิบายสถาปัตยกรรมและกลไกของการผลิตมากกว่าการให้คำแนะนำเกี่ยวกับทักษะการพูดหรือการเขียน

Sub-topics

• Lexical Selection in Production
• Speech Errors and Slips of the Tongue
• Speech Production and Articulation
• Writing and Typing Production

Core questions

• มีขั้นตอนใดบ้างระหว่างความตั้งใจในการสื่อสารกับการเปล่งเสียงออกมา?
• มีการเลือกและดึงคำอย่างไรในระหว่างการผลิต?
• ขั้นตอนการผลิตเป็นแบบลำดับอย่างเคร่งครัด หรือมีการโต้ตอบกัน?
• ข้อผิดพลาดในการพูดที่เป็นระบบเผยให้เห็นอะไรเกี่ยวกับระบบการผลิต?

Key concepts

• การสร้างแนวคิด
• เล็มมาและเล็กซีม
• การเข้ารหัสทางไวยากรณ์
• การเข้ารหัสทางสัทวิทยา
• ภาวะติดอยู่ที่ปลายลิ้น
• ข้อผิดพลาดในการพูด

Key theories

แบบจำลองลำดับขั้นตอนของ Levelt

แบบจำลองที่การผลิตดำเนินไปตามการสร้างแนวคิด การกำหนดรูปแบบ (การเข้ารหัสทางไวยากรณ์แล้วตามด้วยสัทวิทยา) และการเปล่งเสียง โดยมีการไหลแบบส่งต่อเป็นส่วนใหญ่ระหว่างขั้นตอนการประมวลผลแบบแยกส่วน

แบบจำลองการแพร่กระจายการกระตุ้น (แบบโต้ตอบ)

คำอธิบายของ Dell ที่ระดับความหมาย ศัพท์ และสัทวิทยาเชื่อมโยงกัน และการกระตุ้นจะแพร่กระจายแบบสองทิศทาง ดังนั้นการป้อนกลับระหว่างระดับต่างๆ จึงสร้างรูปแบบเฉพาะของข้อผิดพลาดในการพูด

การวิเคราะห์ขั้นตอนจากข้อผิดพลาดในการพูด

การใช้การกระจายข้อผิดพลาดของ Garrett เพื่อยืนยันถึงระดับการวางแผนประโยคเชิงหน้าที่และตำแหน่งที่แตกต่างกัน โดยที่การแลกเปลี่ยนคำและเสียงเป็นไปตามข้อจำกัดเชิงโครงสร้างที่แตกต่างกัน

History

งานวิจัยการผลิตภาษาสมัยใหม่ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการพูดที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติของ Garrett ในทศวรรษ 1970 ซึ่งชี้ให้เห็นถึงระดับการวางแผนที่แตกต่างกัน แบบจำลองการแพร่กระจายการกระตุ้นของ Dell ในปี 1986 และการสังเคราะห์แบบลำดับขั้นตอนของ Levelt ในปี 1989 (ซึ่งต่อมาได้ถูกกำหนดเป็นทางการใน WEAVER++ ปี 1999) ได้วางกรอบการถกเถียงหลักว่าขั้นตอนการผลิตมีการโต้ตอบกันหรือไม่

Debates

การผลิตแบบลำดับ-แยกส่วน เทียบกับการผลิตแบบโต้ตอบ

ไม่ว่าขั้นตอนการดึงและเข้ารหัสคำจะเป็นแบบแยกส่วนและส่งต่อ (Levelt) หรือว่าการกระตุ้นจะส่งผลต่อเนื่องและป้อนกลับระหว่างระดับต่างๆ (Dell)

Key figures

• Willem Levelt
• Gary Dell
• Merrill Garrett
• Antje Meyer

Seminal works

• levelt1989
• dell1986
• garrett1975

Frequently asked questions

การพูดผิดบอกอะไรเราได้บ้าง?

ข้อผิดพลาดในการพูดไม่ได้เกิดขึ้นแบบสุ่ม: มันเป็นไปตามความสม่ำเสมอเชิงโครงสร้างและสัทวิทยา ซึ่งช่วยให้นักวิจัยสามารถอนุมานหน่วยการวางแผนและขั้นตอนการประมวลผลของระบบการผลิตได้

ภาวะติดอยู่ที่ปลายลิ้นคืออะไร?

เป็นประสบการณ์ที่รู้ความหมายของคำและรูปแบบบางส่วน (เช่น เสียงแรกหรือจำนวนพยางค์) แต่ไม่สามารถดึงคำนั้นออกมาได้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งถือเป็นหลักฐานว่าความหมายและเสียงสามารถเข้าถึงได้ในขั้นตอนที่แยกจากกัน