การออกแบบการศึกษาแบบกลุ่ม (Cohort Study Design)
การศึกษาแบบกลุ่มจะติดตามกลุ่มบุคคลไปข้างหน้าตามเวลาตั้งแต่การได้รับสัมผัสจนถึงผลลัพธ์ ผู้เข้าร่วมที่ได้รับสัมผัสและไม่ได้รับสัมผัส (หรือผู้เข้าร่วมที่มีระดับการสัมผัสแตกต่างกัน) จะถูกคัดเลือกเข้าร่วมตั้งแต่เริ่มต้น มีการระบุลักษณะ และสังเกตการณ์ในอนาคตจนกว่าจะเกิดผลลัพธ์หรือสิ้นสุดการศึกษา การศึกษาแบบกลุ่มเป็นพื้นฐานของการระบาดวิทยา และเป็นการออกแบบที่เลือกใช้สำหรับการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเมื่อการทดลองแบบสุ่มไม่สามารถทำได้หรือผิดจรรยาบรรณ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Miettinen, O. S. (1976). Estimability and estimation in case-referent studies. American Journal of Epidemiology, 103(2), 226–235. DOI: 10.1093/oxfordjournals.aje.a112220 ↗
- Rothman, K. J., Lash, T. L., & Greenland, S. (2008). Modern Epidemiology (3rd ed.). Lippincott Williams & Wilkins. ISBN: 978-0781755657
- Veierød, M. B., Lydersen, S., & Laake, P. (2012). Medical Statistics in Clinical and Epidemiological Research. Gyldendal Akademisk. ISBN: 978-8205418627
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 4). Prospective Cohort Study. ScholarGate. https://scholargate.app/th/clinical-research/cohort-study-design
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- ระเบียบวิธีวิจัยแบบ Case-Controlการวิจัยทางคลินิก↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบการศึกษาแบบภาคตัดขวางการวิจัยทางคลินิก↔ เปรียบเทียบ