การออกแบบการศึกษาแบบภาคตัดขวาง
การศึกษาแบบภาคตัดขวาง (หรือการศึกษาความชุก) เป็นการวัดปัจจัยเสี่ยงและผลลัพธ์พร้อมกัน ณ จุดเวลาเดียว ทำให้ได้ภาพรวมของประชากร ณ ขณะนั้น ผู้ตอบแบบสอบถามจะถูกคัดเลือกและสำรวจ (หรือตรวจร่างกาย) ในโอกาสเดียวกัน เพื่อบันทึกความชุกของทั้งปัจจัยเสี่ยงและโรคในปัจจุบัน การศึกษาแบบภาคตัดขวางนั้นง่าย รวดเร็ว และมีค่าใช้จ่ายต่ำ จึงเป็นที่นิยมสำหรับการประเมินความต้องการ การเฝ้าระวัง และการสร้างสมมติฐาน แม้ว่าจะไม่สามารถสรุปความเป็นเหตุเป็นผลได้เนื่องจากขาดลำดับเวลา
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Kelsey, J. L., Whittemore, A. S., Evans, A. S., & Thompson, W. D. (1996). Methods in Observational Epidemiology (2nd ed.). Oxford University Press. ISBN: 978-0195083299
- Rothman, K. J., Lash, T. L., & Greenland, S. (2008). Modern Epidemiology (3rd ed.). Lippincott Williams & Wilkins. ISBN: 978-0781755657
- Lynn, P. (2009). Methodology of longitudinal surveys. Wiley Interdisciplinary Reviews: Computational Statistics, 1(3), 369–379. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 4). Cross-Sectional Survey or Prevalence Study. ScholarGate. https://scholargate.app/th/clinical-research/cross-sectional-study-design
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- ระเบียบวิธีวิจัยแบบ Case-Controlการวิจัยทางคลินิก↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบการศึกษาแบบกลุ่ม (Cohort Study Design)การวิจัยทางคลินิก↔ เปรียบเทียบ