การประมาณค่าแบบทนทานสองชั้นในการวิจัยทางการศึกษา

การประมาณค่าแบบทนทานสองชั้น (Doubly robust estimation หรือ DR) เป็นวิธีการอนุมานเชิงสาเหตุแบบกึ่งพารามิเตอร์ที่รวมแบบจำลองการถดถอยของผลลัพธ์เข้ากับแบบจำลองคะแนนความโน้มเอียง ในการวิจัยทางการศึกษา วิธีนี้ใช้เพื่อประมาณผลกระทบเชิงสาเหตุของโปรแกรมการศึกษา การแทรกแซง หรือนโยบายทางการศึกษาต่อผลลัพธ์ของนักเรียน เมื่อการกำหนดกลุ่มทดลองไม่ใช่แบบสุ่ม แต่ตัวแปรควบคุมที่สังเกตได้สามารถอธิบายอคติจากการเลือกได้ ตัวประมาณค่าจะมีความสอดคล้อง (consistent) หากแบบจำลององค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง — ไม่จำเป็นต้องเป็นทั้งสอง — ถูกระบุอย่างถูกต้อง