Participativno istraživanje zasnovano na dizajnu
Participativno istraživanje zasnovano na dizajnu (PDBR) je iterativna metodologija obrazovnog istraživanja u kojoj praktičari — nastavnici, učenici ili članovi zajednice — služe kao istinski ko-dizajneri intervencija zajedno sa istraživačima. Ukorenjeno u istraživanju zasnovanom na dizajnu (DBR), PDBR dodaje eksplicitne mehanizme za zajedničko vlasništvo, distribuirano donošenje odluka i glas praktičara kroz sve cikluse dizajna, čineći ga posebno pogodnim za razvoj kontekstualno odgovarajućih obrazovnih rešenja.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
- Penuel, W. R., Roschelle, J., & Shechtman, N. (2007). Designing formative assessment software with teachers: An analysis of the co-design process. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2(1), 51–74. DOI: 10.1142/S1793206807000300 ↗
- Barab, S., & Squire, K. (2004). Design-based research: Putting a stake in the ground. Journal of the Learning Sciences, 13(1), 1–14. DOI: 10.1207/s15327809jls1301_1 ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sr/field-methods/participatory-design-based-research
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- Posmatranje u učioniciTerenske metode↔ uporedi
- Istraživanje zasnovano na dizajnuTerenske metode↔ uporedi
- Istraživanje akcije u obrazovanjuTerenske metode↔ uporedi
- Studija lekcijeTerenske metode↔ uporedi
- Participatory Action Research (PAR)Kvalitativno↔ uporedi
- Evaluacija programaTerenske metode↔ uporedi
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →