ScholarGate
Ассистент
Process / pipelinenutrition-knowledge-assessment

Инструмент оценки нутриционной грамотности (NLAI)

NLAI — это валидированный инструмент, состоящий из 26 пунктов, измеряющий нутриционную грамотность — способность понимать информацию о питании и использовать ее для выбора здоровой пищи. Разработанный Даймондом и усовершенствованный в ходе валидационных исследований Ротманом и его коллегами, NLAI оценивает понимание этикеток пищевых продуктов, размеров порций, знание суточных норм и способность интерпретировать заявления о питательных веществах. Нутриционная грамотность является критически важным фактором, определяющим качество питания и результаты для здоровья, особенно в группах населения с низким общим уровнем грамотности или ограниченными навыками счета.

Открыть в MethodMindСкороApply, compare, get guidance
Tools & resources
Скачать слайды
Learn & explore
ВидеоСкоро

Читать метод полностью

Только для участников

Войдите с бесплатным аккаунтом, чтобы прочитать этот раздел.

Войти

Карта метода

Окружение родственных методов — выберите узел, чтобы перейти к нему.

Источники

  1. Diamond, M. R. (2007). Development of a reliable and valid nutrition literacy assessment instrument. Journal of Nutrition Education and Behavior, 39(Suppl 5), S26–S30. link
  2. Rothman, R. L., Housam, R., Weiss, H., et al. (2006). Patient understanding of food labels: the role of literacy and numeracy. American Journal of Preventive Medicine, 31(5), 391–398. DOI: 10.1016/j.amepre.2006.07.025

Как цитировать эту страницу

ScholarGate. (2026, June 3). Nutrition Literacy Assessment Instrument. ScholarGate. https://scholargate.app/ru/public-health-nutrition/nutrition-literacy-scale

Какой метод?

Поставьте этот метод рядом с ближайшими родственными и прочитайте их бок о бок — библиотека выкладывает книги на стол, а выбор за вами.

Сравнить рядом

Упоминается в

ScholarGateNLAI (Nutrition Literacy Assessment Instrument). Получено 2026-06-20 из https://scholargate.app/ru/public-health-nutrition/nutrition-literacy-scale · Набор данных: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026