Scala de Mindfulness în Predare (MITS)

Scala de Mindfulness în Predare (MITS) este un instrument de autoevaluare cu 25 de itemi care măsoară gradul în care educatorii aplică principii și practici de mindfulness în profesia didactică. Dezvoltată de Roeser, Schonert-Reichl și colaboratorii lor în cadrul cercetărilor privind evaluarea formării de mindfulness pentru reducerea epuizării profesorilor, MITS surprinde modul în care profesorii cultivă conștientizarea momentului prezent, non-judecata și acceptarea în contexte de predare și pedagogice. Scala reflectă recunoașterea faptului că mindfulness nu este doar o practică psihologică personală, ci și o competență profesională cu implicații directe asupra bunăstării educatorilor, climatului din clasă și implicării și rezultatelor elevilor.