Cercetare bazată pe design participativ
Cercetarea bazată pe design participativ (PDBR) este o metodologie iterativă de cercetare educațională în care practicienii — profesori, studenți sau membri ai comunității — servesc drept co-designeri autentici ai intervențiilor alături de cercetători. Înrădăcinată în cercetarea bazată pe design (DBR), PDBR adaugă mecanisme explicite pentru proprietatea comună, luarea deciziilor distribuită și vocea practicienilor în toate ciclurile de design, făcând-o deosebit de potrivită pentru dezvoltarea de soluții educaționale adaptate contextual.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Harta metodelor
Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.
Surse
- Penuel, W. R., Roschelle, J., & Shechtman, N. (2007). Designing formative assessment software with teachers: An analysis of the co-design process. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2(1), 51–74. DOI: 10.1142/S1793206807000300 ↗
- Barab, S., & Squire, K. (2004). Design-based research: Putting a stake in the ground. Journal of the Learning Sciences, 13(1), 1–14. DOI: 10.1207/s15327809jls1301_1 ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ro/field-methods/participatory-design-based-research
Ce metodă?
Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.
- Observația sistematică în clasăMetode de teren↔ compară
- Cercetarea bazată pe design (DBR)Metode de teren↔ compară
- Cercetarea acțiunii educaționaleMetode de teren↔ compară
- Studiul lecțieiMetode de teren↔ compară
- Cercetarea Acțiune Participativă (CAP)Calitativ↔ compară
- Evaluarea ProgramelorMetode de teren↔ compară
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →