Analiza curriculară — Examinarea sistematică a programelor educaționale
Analiza curriculară este o metodă sistematică de cercetare pentru examinarea conținutului, structurii, obiectivelor și a ipotezelor fundamentale ale programelor educaționale — incluzând programe analitice scrise, manuale, planuri de lecție și documente de politici. Prin cartografierea a ceea ce se predă, cum este secvenționat și ce valori sunt încorporate, cercetătorii și educatorii pot evalua alinierea cu obiectivele de învățare, identifica lacune sau biasuri și ghida reforma curriculară la toate nivelurile educației.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+1 more
Surse
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ro/field-methods/curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Analiza de conținutCalitativ↔ compare
- Analiza DiscursuluiCercetare calitativă↔ compare
- Analiza documentelorCercetare calitativă↔ compare
- Cercetarea acțiunii educaționaleMetode de teren↔ compare
- Evaluarea ProgramelorMetode de teren↔ compare
- Analiza TematicăCercetare calitativă↔ compare
Citat de
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →